【正文】 打動(dòng)了孩子們的心，真沒有想到鵝會(huì)如此傲慢，學(xué)了之后孩子們恍然大悟。h242。o)的白鵝？〔引導(dǎo)學(xué)生找相關(guān)段落，并完成如下板書。)內(nèi)容、課文特點(diǎn)、學(xué)習(xí)要求。)目標(biāo) 認(rèn)識(shí) (r232。 體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的思想感情，學(xué)習(xí)作者具體生動(dòng)描寫動(dòng)物的寫法，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。〔如， 8 個(gè)認(rèn) 讀的生字，課文中注音的其他詞，待等容易讀錯(cuò)的詞語。o)。i)的局部。y232。 4 討論：作者是怎樣把叫聲和步態(tài)寫具體的？找出重點(diǎn)詞句讀一讀，體會(huì)作者的寫法?！沧⒁庹?、讀通讀準(zhǔn)〕 指導(dǎo)寫字。 ◆課前準(zhǔn)備 觀察自己喜歡的一種動(dòng)物。n)教案 —— 白鵝 1 ◆學(xué)習(xí) (xu233。 讀后交流：你知道了什么？〔老師從三方面引導(dǎo)與梳理：學(xué)習(xí) (xu233。u)填空：這是一只 的白鵝。 如：⑴鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑 (fāxi224。)與習(xí)作?！裁糠?......就 ......責(zé)備、架子十足〕 5 ⑷有人侍候的句子。 導(dǎo)入：你還從哪里 (nǎ li)看出白鵝的傲慢？ ◆學(xué)習(xí)第