20xx竊讀記教學設計(留存版)
【正文】 課外拓展 、最欣賞的描寫我的動作和心理活動的語句，進行美讀積累，并摘抄在作業(yè)本上。那大家知道，竊 讀時，我的心理有一種怎樣的感受嗎？ ?！? 。 1 ?竊讀記 ?教學設計 學習目標 、腋等 7個生字，會寫竊、炒等 14個生字，正確書寫支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆等詞語。 ，從大人的腋下鉆過去。 ：我很快樂，也很懼怕 mdash。 ，自選活動，感受閱讀的快樂。這種竊讀的滋味！ ，自主交流：我為何快樂，又懼怕什么？ 。 〔 1〕畫出句中表示動作的詞。 ，體會作者遣詞造句的精妙。讀一讀句子，說一說體會。〕 〔 2〕這樣寫有什么好處？〔突出了作者酷愛讀書已經到達了入魔的程度。記住，你們
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