教學設計：第9課古代科技與思想文化二(留存版)
【正文】 ：通過本課學習，擴大學生的知識視野，培養(yǎng)學生鑒賞世界古代科技與思想文化的能力；指導學生結(jié)合已學知識和生活見聞，領略古代科技、文學、戲劇與建筑對世界文化發(fā)展產(chǎn)生的影響，培養(yǎng)學生觀察、比較、分析和判斷歷史現(xiàn)象的能力。這篇史詩描寫了希臘人攻打特洛伊城第十個年頭的情景。教材小字介紹了阿基米德遇難的事件和古代希臘另一位著名的科學家亞歷士多德，可由學生自己閱讀。 “導入框 ”介紹的阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律的生動有趣的過程。它是后世了解和研究這一時期希臘社會重要的文字材料。 3．思想品德教育：通過本課學習， 激發(fā)學生學習古代科技、文學、戲劇與建筑的興趣，能根據(jù)自己的認識去欣賞古代勞動人民非凡的創(chuàng)造力和審美情趣以及探究科學真理的精神，進一步樹立為發(fā)展祖國的科技事業(yè)、繁榮祖國的文學藝術(shù)做出積極貢獻的遠大理想。《奧德賽》意思是奧德賽的故事。 三、著
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