【正文】 ***老師，在該班主任帶領(lǐng)下，08 數(shù)控班學(xué)生積極認(rèn)真清掃學(xué)校衛(wèi)生，每天早晨都不厭其煩收拾學(xué)校最難收拾的校門口衛(wèi)生。在原來的作息時(shí) 間，每天這兩位班主任無論有課無課，無論刮風(fēng)下雨，總是保證在學(xué)習(xí)上了晚自習(xí)之后才離 開學(xué)校。 由于學(xué)生整體較差，給班主任老師工作中增加難度，而 第 19 頁 共 29 頁 我們班主任老師在工作中沒有放棄學(xué)生，而是更加認(rèn)真耐心細(xì)致，更加負(fù)責(zé)的對待學(xué)生，對待他們工作。為此，政教處全面進(jìn)行學(xué)生工作， 加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。 加強(qiáng)對學(xué)生各項(xiàng)安全教育與管理，提高學(xué)生安全意識，避免學(xué)生安全事故發(fā)生。校企共建現(xiàn)代學(xué)徒制師資隊(duì)伍，進(jìn)一步完善了校企合作育人模式。在 2024 年兵團(tuán)信息化教學(xué)大賽中，學(xué)校參賽教師獲2 個(gè)三等獎；在國家信息化教學(xué)大賽中， 1 名教師榮獲三等獎。截止目前，學(xué)校共培訓(xùn)、鑒定 3931 人次。慶祝建黨 94 周年。問題導(dǎo)向、清單管理。黨員示范崗。學(xué)生安心、家長放心、社會認(rèn)可、人民滿意。一是通過專題學(xué)習(xí)研討交流，使黨員干部進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識，明確了職責(zé)使命。不嚴(yán)不實(shí)。二是學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。同時(shí)，密切與企業(yè)聯(lián)系，積極 構(gòu)建全方位就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為畢業(yè)生提供了更優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推 薦服務(wù)。教師培養(yǎng)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校在今年的自治區(qū)職業(yè)院校技能大賽中 成績優(yōu)異，共榮獲一等獎 1 個(gè)、二等獎 6個(gè)、三等獎 9個(gè)， 1名教師被評為自治區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。給出切實(shí)可行的政教處工作計(jì)劃。 （六）加強(qiáng)了文體活動的開展，豐富了學(xué)生生活，穩(wěn)定了校園秩序。 嚴(yán)肅處理嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的規(guī)定，有效地遏制了嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，相對以前來說，我們學(xué)生的打架次數(shù)明顯比少了許多。 加強(qiáng)班主任跟班管理，為學(xué)校穩(wěn)定做了大量工作由于學(xué) 第 16 頁 共 29 頁 校學(xué)生的特殊性，跟班管理是班主任工作的一條成功經(jīng)驗(yàn)和途徑。 一、成績方面 （一）加強(qiáng)學(xué)生工作各項(xiàng)制度完善與考核。機(jī)會教 育的及時(shí)性，對學(xué) 生觸動會很大，并且會防止學(xué)生犯更大的錯(cuò)誤。事實(shí)證明，俯下身體和學(xué)生交流，是走向?qū)W生心理的大門，但它是主動的而不是被動， 不是為了討好學(xué)生，不是因?yàn)榕聦W(xué)生而遷就學(xué)生。 這樣通過制度約束和人文關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合，以此逐漸增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識。 班主任做好學(xué)生思想教育工作，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)。在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下， 我校的學(xué)生從整體到局部都把適應(yīng)社會發(fā)展的要求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為工作的指導(dǎo)思 想，圍繞這一指導(dǎo)思想，把工作重點(diǎn)放在抓紀(jì)律、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)和抓技能培養(yǎng)上，著眼于 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。 （二）本學(xué)期，政教處多次組織召開班主任會議，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，布置階段工作任務(wù)， 提出工作要求，對個(gè)別班主任工作加強(qiáng)了工作指導(dǎo)，年輕班主任非常虛心的向老班主任、政 教處進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)，提高班主任管理水平，增強(qiáng)了班主任工作信心，激發(fā)了班主任的工作 積極性和工作熱情。 由于學(xué)生整體較差，給班 主任老師工作中增加難度，而我們班主任老師在工作中沒有 放棄學(xué)生，而是更加認(rèn)真耐心細(xì)致，更加負(fù)責(zé)的對待學(xué)生，對待他們工作。為此，政教處全面進(jìn)行學(xué)生工作，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。 加強(qiáng)對樓管和門衛(wèi)的管理，努力培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣，行為習(xí)慣。有效地改變了 學(xué)生隨意請假的習(xí)慣。而是讓學(xué)生感受到老師的愛。這樣，好的會得到及時(shí)表揚(yáng)，會更好，壞的 被及時(shí)糾正，沒能進(jìn)一步擴(kuò)大，還會向好的方向發(fā)展，所以抓住日常生活中的典型事例進(jìn)行 正反兩面的機(jī)會教育是很必要的，也是最有成效的。本學(xué)期修正了和進(jìn)一步完善了部分學(xué)生規(guī)章制度，工作中我們加強(qiáng)了貫徹與實(shí)施如班主 任工作考核制度的完善，極大的調(diào)動了班主任老師的工作積 第 14 頁 共 29 頁 極性和主動性，值周評比細(xì)則的 統(tǒng)一，明確檢查，評比標(biāo)準(zhǔn)，克服了班主任工作和舍務(wù)、值周工作盲目性。我們始終強(qiáng)調(diào) 班主任老師要堅(jiān)持每天跟班管理學(xué)生工切，實(shí)際工作中，班主任克服了許多困難，全天候和 班級學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、身心等。 本學(xué)年繼續(xù)貫徹班級三包管理之規(guī)定，各班級工作責(zé)任落實(shí)到位到人，衛(wèi)生良好，公物損壞少，秩序井然，形成了秩序天天有人抓，事事有人管的良好的局面。 本學(xué)期，通過與體育組、團(tuán)委合作，本學(xué)期舉行了幾次學(xué)生 大型活動，這些活動的開展，豐富了 學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生活動興趣，大大地穩(wěn)定了學(xué)生的思想情緒，使學(xué)生在校園內(nèi)有事可做，減少了學(xué)生打架斗毆等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，穩(wěn)定了學(xué)校校園秩序。 加強(qiáng)班主任、樓管、門衛(wèi)、政教處等管理人員隊(duì)伍建設(shè)，提高思想素質(zhì)，及工作質(zhì)量，加強(qiáng)工作要求，提高標(biāo)準(zhǔn)，有效完成工作任務(wù)，履行職責(zé)。二是積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。今年學(xué)校共投入 16 萬用于師資培訓(xùn)。學(xué)校全年共分配畢業(yè)生 501 人次，就業(yè)率 98%。 第 27 頁 共 29 頁 通過 開展學(xué)習(xí)鄒碧華、尤良英等系列活動，激勵(lì)黨員、干部和教職工對照先進(jìn)典型，努力做到立足崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)。問題 70 條。二是在黨員中開展了公開承諾、。的職業(yè)學(xué)校。黨員先鋒崗。學(xué)校堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，采取。學(xué)校舉行了。 ，以服務(wù)謀效益。今年 8 月，學(xué)校牽頭舉辦首屆兵團(tuán)屯南現(xiàn)代職教集團(tuán)師資培 訓(xùn)班，聘請全國知名職教專家和江蘇大學(xué)多名專家授課，一師、三師、十四師職校、巴州紅旗技校等 4 所學(xué)校的 80 余名教師參加了培訓(xùn)，充分體現(xiàn)了我校在兵團(tuán)南疆地區(qū)職業(yè)院校中的引領(lǐng)作用。四運(yùn)班。 加強(qiáng)對樓管和門衛(wèi)的管理，努力培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣，行為習(xí)慣。在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的學(xué)生從整體到局部都把適應(yīng)社會發(fā)展的要求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為工作的指導(dǎo)思想，圍繞這一指導(dǎo)思想，把工作重點(diǎn)放在抓紀(jì)律、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)和抓技能培養(yǎng)上，著眼于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。 （二）本學(xué)期，政教處多次組織召開班主任會議，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，布置階段工作任務(wù)，提出工作要求，對個(gè)別班主任工作加強(qiáng)了工作指導(dǎo) ，年輕班主任非常虛心的向老班主任、政教處進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)，提高班主任管理水平，增強(qiáng)了班主任工作信心，激發(fā)了班主任的工作積極性和工作熱情。 07 綜合一 ***06 綜一 ***這兩老師在跟班管理當(dāng)中一心一意，矢志不渝。加強(qiáng)了 08 級學(xué)生各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)，本學(xué)年繼續(xù)貫徹班級三包管理之規(guī)定，各班級工作責(zé)任落實(shí)到位到人，衛(wèi)生良好，物品 損壞少，秩序井然，整個(gè)學(xué)校、衛(wèi)生、物品、秩序天天有人抓，事事有人管。因此，在教育學(xué)生時(shí)，不應(yīng) 第 12 頁 共 29 頁 只局限于眼前問題的對與錯(cuò)，而應(yīng)用發(fā)展的觀點(diǎn)來引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考，現(xiàn)在所做的一 切，對自已未來的人生、工作、生活可能造成 的后果，如果會導(dǎo)致好的發(fā)展，有利于自已人 生的發(fā)展，就應(yīng)保持和發(fā)揚(yáng)，學(xué)生還年輕，但會慢