赴xx高級中學(xué)教育考察報告(留存版)
【正文】 課程開發(fā)有一個初步的認(rèn)識。10月 14日早上 8： 00前，我們比預(yù)約提前約二十分鐘到達(dá)學(xué)校，由學(xué)校辦公室朱主任帶著我們參觀學(xué)校校史陳列館和學(xué)校行政樓文化布置。唐校長講話思想深刻，生動活潑，整個過程沒有文字材料，沒有 ppt，看似漫談，實(shí)則主題鮮明、思路清晰，將自己教育理念、辦學(xué)思想、學(xué)校的管理特色、課程特色方方面面的事情介紹給我們。二是考察過程中， 人員要分工協(xié)作，把考察過程中的一些細(xì)節(jié)考慮周全，最大限度的提高考察的收獲。要悟道，不要只在術(shù)上做文章。當(dāng)晚到達(dá)無錫酒店的第一件事就是將所要提的問題進(jìn)行了重新分工。一是這些問題確實(shí)是我們需要解決的關(guān)鍵問題，二是每一個問題都提到點(diǎn)子上，明確又具體，讓對方好回答。學(xué)校實(shí)施五年 “ 百萬百卷 ” 讀書工程。三是考察的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要有全盤的安排考慮，要加強(qiáng)對小組的領(lǐng)導(dǎo)，考察歸來后要對自己的工作有很大的幫助。研究課程，研究課堂教學(xué)，研究評價。 二、考察過程認(rèn)真投入，分工合作，節(jié)奏緊湊，收獲豐富。在考察出發(fā)前一周，鄧校長又召集考察小組成員開會，明確了本次
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