【正文】 頁 共 5 頁 四、以人為本、強化管理 現(xiàn)代教學(xué)管理理念，強調(diào)以人為本，體現(xiàn)人性化，我在工作中努力實現(xiàn)這一理念，在我看來，管理不僅是一種約束，更是一種溝通的協(xié)作，在加強鋼性管理前提下，更要以人為本，注重人性管理，平日里，我也總是和教師們在一起， 與他們促膝談心，了解他們的心聲。做到自重、自警、自律。多謀 事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對照自己。日久天長，老師們把我都看成他們的朋友，有什么話都愛跟我說，我與教師建立了深厚的友誼。俗話說得好，百尺竿頭，更進一步，我將認真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善 自己，進一步把我的本職工作做得更好。 學(xué)校的待優(yōu)生一直是學(xué)校工作一大難點，為了使他們能夠體驗成功的喜悅，樹立起學(xué)習(xí)和上進的信心，在我倡導(dǎo)下我們開展師生手拉手活動，每名老師幫扶一到兩名雙困生，業(yè)余時間，老師與這些學(xué)生交朋友談心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)生與教師進一步拉近了距離，得到了更多的關(guān)愛，他們都取得了不同程度進步。對上為學(xué)校為校長 第 2 頁 共 5 頁 負責(zé)，對下為老