看浪花節(jié)莊小學(xué)彭軍紅(留存版)
【正文】 的生字詞多讀幾遍，把課文讀通順，好嗎？（生自由讀） 3. 下面老師要考考大家，看誰在剛才讀課文的時(shí)候已經(jīng)把這幾個(gè)詞拼熟了，讀會了。） 5. 這個(gè)孩子的愿望是多么美好??！浪花聽了可高興了，不住地歡叫著（引讀“嘩 —嘩 — ”）能把浪花高興的心情讀出來嗎？ 6. 這個(gè)孩子想著想著，眼里一束束的浪花仿佛變成了一束束沉甸甸的稻穗，一大片一大片，一直連到了天涯。讓我們再來看看這些浪花，再來聽聽這 些孩子美好的愿望吧。讓我們一起來讀讀這句話好嗎？ 3. 聽著大家的朗讀，老師仿佛聽見無數(shù)的浪花都爭著跑過來用它們特有的語言在提問呢！我們也來模仿一下小浪花的聲音好嗎？（生模仿）我還想聽聽浪花由遠(yuǎn)而近的聲音，能通過朗讀來表現(xiàn)嗎？（指導(dǎo)朗讀“嘩 — 嘩 — ”） 4. 看老師手勢分組朗讀，讀出浪花由遠(yuǎn)到近，一浪接一浪的感覺?？蠢嘶? 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 能借助拼音，正確、流利、有感情地朗讀詩歌。 5. 讓我們開開心心地把第一小節(jié)連起來讀讀吧！ 過渡：下面老師想聽你們來讀，選一束你最喜歡的浪花吧！ （根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)出示） （ B）“一束束浪花像 稻穗”
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