【正文】 而不實(shí)，堅(jiān)決糾正執(zhí)行紀(jì)律寬松軟的問題；加強(qiáng)獎懲制度建設(shè)，鼓勵黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)，提高執(zhí)行的能力和效率；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，不回避矛盾困難。 （五）以發(fā)揮作用為導(dǎo)向，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)就抓黨建工作履職情況述職如下，請同志們批評指正。 二、存在問題及原因分析 （一）存在的問題。 （四）堅(jiān) 持創(chuàng)新創(chuàng)效，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)。 （二）嚴(yán)肅組織紀(jì)律，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識。圍繞三個 “ 擺進(jìn)去 ” ，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，支部組織掛靠領(lǐng)導(dǎo)、班組長，職工代表、后備班組長等 25 人參加的座談會，廣泛聽取基層黨員、群眾對管理人員在思想、履職、作風(fēng)、言行等方面存在的問題和意見，同時把自查自糾、巡視反饋意見落地見效，對整改方案、專項(xiàng)整治落實(shí)情況跟蹤問效，切實(shí)鞏固擴(kuò) 大主題教育成果。 一、履職情況 （一）以理論學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，切實(shí)抓好支部思想政治建設(shè)。一是在理論學(xué)習(xí)方面，雖然我能夠認(rèn)真參加組織學(xué)習(xí)，也能夠通過集中學(xué)習(xí)、專題研討、專家授課等方式組織支部黨員學(xué)習(xí)，但對照理論學(xué)習(xí)有收獲的要求，支部制度還不完善，制度執(zhí)行不嚴(yán)；個別黨員對理論學(xué)習(xí)存在偏差，認(rèn)為只要任務(wù)完成了，經(jīng)濟(jì)效益好了，學(xué)不學(xué)都無所謂，缺乏學(xué)習(xí)積極性；支部黨員的學(xué)習(xí)還流于表面，討論發(fā)言少，學(xué)習(xí)效果差，沒有真正做到學(xué)以致用。要創(chuàng)新 “ 三會一課 ”形式，開展黨員學(xué)習(xí)教育積分制管理，充分調(diào)動黨員參與 “ 三會一課 ” 的積極性；組織專題黨課輔導(dǎo)，采取交流談心、書面答題、黨員干部輪流主講等形式，推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化；繼續(xù)抓好 “7+5” 重點(diǎn)工作這個抓手，做到 “ 規(guī)定動作 ” 第 7 頁 共 7 頁 不走樣， “ 自選動作 ” 接地氣。從自身做起，要帶頭學(xué)貫黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，樹牢 “ 四個意識 ” ，增強(qiáng) “ 四個自信 ”