【正文】 全體教師 均參加班級管理工作，特別是李慈新老師，發(fā)揮自己領導經(jīng)驗和教學經(jīng)驗豐富的特長，先后擔任了 3 期縣處級領導干部培訓班組織員工作，譚云霞副教授擔任組織員工作跟班，同時主動承擔外請專家教學助理； 第 5 頁 共 8 頁 “ 測 ” ，即近距離觀測干部。 “ 統(tǒng) ” ，即統(tǒng)一全市教學管理規(guī)范。現(xiàn)場教學得到宜州、環(huán)江、羅城、南丹、 第 8 頁 共 8 頁 天峨、東蘭、巴馬等縣委、縣政府的大力支持和這些縣（市）黨校的大力協(xié)助。僅 2024 年學校就選派 30 余人次 年輕教師參加各級各類培訓班、研討會等各種教學相關學習交流活動， 3 位校級領導和兩位科室負責人參加市委選派的清華大學培訓班。 學員管理精細化 高效培訓質量的取得離不開優(yōu)質、精細的學員管理，好學風方能帶來好作風。使教學內容在理論上更接近前沿，在政策上更具指導性，在效果上更符合學員的要求； “ 實 ” 即理論聯(lián)系實際。 第 1 頁 共 8 頁 黨校干部教育培訓工作匯報 提高我校主體班教學質量的實踐探索 在校委會領導下，經(jīng)過全體教職員工的齊心奮力， 2024 年，我校高效、優(yōu)質、超額地完成了主體班培訓任務。著重圍繞世情、黨情，國情、市情的新變化，加大黨性教育力度的同時，加重能力訓練的分量。我們不斷黨校干部教育培訓工作匯報第 2 頁 強化實施封閉式教學管理，形成 “ 明跟測選 ” 的學員管理模式： “ 明 ” ，即明確紀律要求。 多方聯(lián)動共贏化 多方聯(lián)動是黨校實現(xiàn)資源共享、提升培訓質量的重要途徑。領導重視，部門配合，縣（市）支持，黨校盡責，已凝成了我市干部教育培訓工作提質發(fā)展的新動力。一是區(qū)域系統(tǒng)聯(lián)動， 2024 年我們先后成功舉辦了桂黔滇（部分）地方黨校合作發(fā)展論壇、承辦全區(qū)黨校系統(tǒng)教學工作研討會、桂中北黨校區(qū)域合作聯(lián)盟第六次會議，邀請中央黨校等區(qū)內外專家學者到河池探討如何加強教學 管理，提升培訓質量；二是調訓聯(lián)動、管教聯(lián)動，與組織部共同擬定辦班方案，制定教學計劃，共同籌辦學員論壇，