【正文】 、進(jìn)入角色、迎頭趕上的問題。學(xué)好理論是黨務(wù)干部的一項基本功，只有理論學(xué)習(xí)有了深度，認(rèn)識水平才有高度、開拓創(chuàng)新才有力度。雖然最終落腳在保證和促進(jìn)中心工作上，但卻具體體現(xiàn)在組織工作的質(zhì)量上。如 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動，內(nèi)容涉及黨委、支部、書記和黨員四個層次，每一層次又有先進(jìn)、中間和后進(jìn)之分，而且 “ 上浮 ” 、 “ 下滑 ” 時有變動，如果不抓實抓細(xì)，就不能把基本情況弄清楚，也就發(fā)揮不出載體的作用。比如干部制度改革、非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨的建設(shè)、新的社會階層人員要求入黨問題等等，如果不更新觀念、開拓創(chuàng)新，就很難適應(yīng)形勢。從目前農(nóng)村基層組織建設(shè)的實際情況看，要提升黨務(wù)干部隊伍的整體水平，必須在三個方面多下功夫。如在村級 “ 三個代表 ” 學(xué)習(xí)教育活動中，必須緊緊圍繞農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，把重點(diǎn)放在著力增強(qiáng)干部實踐 “ 三個代表 ” 的意識、提高實踐 “ 三個代表 ” 的能力上，既不能為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，也不能滿 足于為群眾做了幾件好事，而是應(yīng)當(dāng)使 “ 三個代表 ” 要求根植于干部的心田，成為長期支配他們思想、行動的準(zhǔn)則，并不斷鞏固學(xué)習(xí)教育的成果，建立加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的長效機(jī)制，做到 “ 干部真正受教育、切實提高素質(zhì)，群眾真正得實惠、提高生活水平 ” 。 多年來，組織工作在為發(fā)展大局搞好服務(wù)的過程中，挑重?fù)?dān)、打硬仗，鍛煉出一支優(yōu)秀的黨務(wù)干部隊伍，形成了敢打能拚、嚴(yán)謹(jǐn)踏實的好作風(fēng)。組織工作要不斷發(fā)展，不