在反思中成長讀后感(留存版)
【正文】 子的某些行為問題。 第 1 頁 共 3 頁 《在反思中成長》讀后感 一、從孩子的角度看問題，是幼兒園教師的第一要?jiǎng)?wù)從孩子的角度看問題，去理解孩子，體會(huì)童心，是當(dāng)好幼兒園教師的第一要?jiǎng)?wù)。 二、孩子的背后有一個(gè)家庭生態(tài)系統(tǒng)，家園合作是尋求問題解決的有效途徑孩子是生活在家庭這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之中的，孩子的行為會(huì)受到家庭生活的影響，比如孩子待人接物的態(tài)度和舉止會(huì)受父母教養(yǎng)方式的影響，孩子的情緒狀態(tài)會(huì)受到父母情緒的影響等。只有讓思考伴隨平凡的日常教育工作，伴隨教育行為的記錄，教師才能在反思中獲得專業(yè)的成長 。如爭拉老師的手，爭站離老師最近的地方，爭讓老師梳頭等。一般的人聽到這句話可能會(huì)覺得很奇怪，甚至?xí)X得這是孩子不想
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