做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的語文教師讀后感(留存版)
【正文】 一些書匠氣，多一些書卷味。掩卷思索：這本書給我什么啟發(fā)呢。我們常說學(xué)生不愿意讀書，不愿意看書，學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)上不去。 “ 立足文本 ” 僅僅是語文閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)而不是全部，因?yàn)榻滩奶峁┑奈谋臼怯邢薜?，閱讀能力的提高、語文學(xué)習(xí)能力的發(fā)展必須立足文本基礎(chǔ)上 “ 超越文本 ” 才能最終完成。沒有專業(yè)自我，很難有教師的專業(yè)生長。我會(huì)努力著，讓自己更充實(shí)一些，更精彩一些。為什么我會(huì)為他人獨(dú)尊。如何提升教師課堂的專業(yè)技能。擁有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育者，倘若不通過讀書，獲得洞察人性的智慧，觀點(diǎn)便容易局限于經(jīng)驗(yàn)，或拘泥于細(xì)節(jié)，顯得膚淺、瑣細(xì)和平庸。真正的教育家無一不是嗜書如命的人。所以，只有教師自己能對(duì)自我專業(yè)發(fā)展說了算。為什么我會(huì)不知所措。 ” 竇老師的字里行間透露著語文的濃濃氣息，從她的書里感我受到了教育的真諦，做一個(gè)教師就應(yīng)該有專業(yè)自信，專業(yè)技能，專業(yè)自我。人必須讓自己自省著，因?yàn)檫@樣的人才可以獲得明白，才有可能獲得精彩。超越文本有兩層含義：一是突破 “
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