【正文】 與部屬經(jīng)常聯(lián)系的渠道；要建立與官兵家庭信息交流溝通制度，通過寫信打電話等方式，定期與官兵家庭互通信息、交流情況，形成共管共育的良好局面。雙休日，干部要自覺與戰(zhàn)士樂在一起，玩在一起，打成一片。深入開展 “ 以兵為本、為兵服務(wù) ” 的職能教育，引導(dǎo)黨委機關(guān)充分認(rèn)清職責(zé)所在，做到黨委常議、機關(guān)常評、基層常抓，自覺把 “ 知兵深不深、愛兵真不真 ”作為鏡子對照檢查。發(fā)揚民主，素質(zhì)是首要前提 。堅持用好 “ 小能人 ” ，結(jié)合山區(qū)部隊特點，積極為戰(zhàn)士構(gòu)筑展示才華的舞臺，廣泛開展樂器等才藝培訓(xùn)，讓有特長的戰(zhàn)士能有機會各盡其才，在才藝展示中增強自信心；堅持善納“ 逆耳言 ” ，鼓勵戰(zhàn)士積極參政議政，當(dāng)好部隊建設(shè)的主人，對戰(zhàn)士的意見建議，倍加珍惜和保護，做到不便署 名的不對外公開， 第 5 頁 共 5 頁 考慮欠妥的不當(dāng)場否定，言辭過激的不搞秋后算賬；堅持撥亮“ 閃光點 ” ，注意對戰(zhàn)士揚長補短，尤其對待缺點比較多的戰(zhàn)士，多表揚肯定優(yōu)點和長處，保護好他們的自尊心，激發(fā)出他們的進取心。針對戰(zhàn)士正處于生理、心理成熟時期，可塑性強等特點，結(jié)合 “ 五個過一遍 ”和 “ 法律、心理、文化、醫(yī)療 ” 下基層服務(wù)活動，把提高戰(zhàn)士的生活自理、心理承受和情緒自控能力，納入部隊教育管理和日常工作、生活之中，組織心理骨干培訓(xùn)，