6小二班年度下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(留存版)
【正文】 社會(huì)后，自理能力是人們賴(lài)以生存最基本的，所以顯得 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 尤 為重要。 創(chuàng)設(shè)與當(dāng)月主題有關(guān)的情境，讓小朋友能身臨其境的感受到我們所要講的內(nèi)容，讓環(huán)境能夠真正做到會(huì) “ 說(shuō)話 ” 。像這樣的例子在我們一日生活中是常見(jiàn)的，所以對(duì)于孩子表達(dá)能力的培養(yǎng)就顯得特別的重要。例如早上回園時(shí)自己的書(shū)包自己放到衣帽間；自己的衣服自己會(huì)穿脫的小朋友盡量自己做 在平時(shí)的日常生活中，抓住時(shí)時(shí)刻刻的教育契機(jī)教導(dǎo)小朋友自己能夠解決的事情就自己想辦法解決，自己實(shí)在解決不了的再求助于老師及其他人。 設(shè)立家長(zhǎng)園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀，掌握科學(xué)的育兒方法。這樣很不利于孩子表達(dá)能力的發(fā)展。 不依賴(lài)他人，自己的事情自己做對(duì)于培養(yǎng)小朋友的各種能力都起到相當(dāng)重要的作用。 （三）培養(yǎng)小朋友講文明，懂禮貌的好品質(zhì)。主動(dòng)與家長(zhǎng)保持
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