【正文】 、國際主義精神等。為了使對學生的國防宣傳序列化、長期化，利用墻壁對學生進行國防教育并利用部分展牌宣傳我校各項特色國防教育活動。更加體現(xiàn)國防教育的時代感和針對性、創(chuàng)造性，努力將我校的國防教育工作推向新的高度。如通過在校園的醒目位置設立國防教育宣傳窗、張貼國防宣 傳標語，在班級進行國防板報展出等方式，營造國防教育宣傳氛圍，增強國防教育的感召力和覆蓋面。學校建立健全了有力的雙擁和國防教育領導小組，以校長為組長，黨支部、分管校長、政教處、團委、年級組、教研組等部門齊心協(xié)力，將 雙擁和國防教育工作與教育教學工作一起部署，使此項工作得以有序開展。我校在上級部門和主管局的直接領導和具體指導下，立足學校實際，積極開展雙擁和國防教育工作，將雙擁和國防教育工作列入學校工作計劃，關心支持國防和部隊建設，做好雙擁工作是學校義不容辭的政治責任，也是學校德育工作的一個切入口，學校將此項工作與其他教育教學工作一起部署，成立健全有力的雙擁領導小組，校長、親自抓 ，團委、教學部門、總務齊心協(xié)力，負責學校此項工作有序地開展。 與學科教學相結(jié)合，國防教育與語文、政治歷史、體育等課程，緊密聯(lián)系。 與部隊資源相結(jié)合。建立軍民共建友好單位。如語文教師可以利用革命體裁的文章對學生進行革命傳統(tǒng)和革命英雄主義教育；政治歷史教師可以向?qū)W生介紹國際時政、我國的邊境危機等國防知識；體育課老師則可通過要求學生