【正文】 持把保護員工自身的生命安全和身心健康作為第一位工作。再者就是職工缺乏自我學(xué)習(xí)的興趣，這主要是由職工自身的文化、 第 5 頁 共 13 頁 思想素質(zhì)所決定的，由于油氣勘探開發(fā)企業(yè)基層，如鉆井隊仍屬勞動力密集型企業(yè)，錄用職工的標(biāo)準(zhǔn)相對較低，這也直接影響本質(zhì)安全型企業(yè)的創(chuàng)建。環(huán)境要符合各種規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)。 具體而言，要建立本質(zhì)安全型企業(yè)，就是要求建立全面符合國家安全生產(chǎn)相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程的規(guī)定，以追求人、機、環(huán)境、管理等要素優(yōu)化匹配，實現(xiàn)人員無失誤、設(shè)備無故障、系統(tǒng)無缺陷、管理無漏洞的奮斗目標(biāo)，使安全隱患減少、安全事故得到有效控制，達到行為規(guī)范、裝備先進、環(huán)境可靠、管理精細、安全領(lǐng)先的現(xiàn)代化企業(yè)。二是設(shè)備本質(zhì)安全。 五是管理本質(zhì)安全。一方面，是管理者自身決定的，創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)，需要的是一支高素質(zhì)的管理隊伍，由于目前企業(yè)管理者思想、文化、技術(shù)等方面的素質(zhì)不一，這給管理本身帶來了一定的難題。 黨的十六屆五中全會明確指出，發(fā)展不能以犧牲精神文明為代價，不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價，更不能以犧牲人的生命為代價。三是注重 “ 自覺行為 ” 的培養(yǎng)，加強全員培訓(xùn)教育工作，不斷探索安全培訓(xùn)工作的有效途徑，解決培訓(xùn)內(nèi)容脫離實際，培訓(xùn)質(zhì)量難以保證的問題。 堅持自上而下 “ 一把手 ” 親自抓安全。 （ 7）依法加大安全生產(chǎn)投入。 （ 5）實行和推進作業(yè)許可制度。要建立獎罰與激勵機制，把 “ 三違 ” 治理與管理人員的工作實績掛鉤，把 “ 三違 ”治理與干部工人的榮譽掛鉤，安全工作做不好的，決不能進入先進評比行列來；要把 “ 三違 ” 治理與薪酬分配掛鉤，發(fā)揮分配的導(dǎo)向功能；要把 “ 三違 ” 治理與個人成長掛鉤，把安全業(yè)績作為發(fā)展黨員、提拔干部的重要依據(jù)。 將科學(xué)技術(shù)進步放在首位，結(jié)合自身生產(chǎn)特點，不斷引進新技術(shù)、新工藝、新成果，以發(fā)展機械化為切入點，圍繞建設(shè)規(guī)?；C械化、集約化、高產(chǎn)高效的生產(chǎn)模式。 創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)的目標(biāo) 根據(jù)本質(zhì)安全型企 業(yè)創(chuàng)建工作的長期性、連續(xù)性、鞏固性、系統(tǒng)性特征和安全生產(chǎn)工作實際，堅持繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上賦予新的內(nèi)容和形式，無論是教育培訓(xùn)，還是管理、裝備以及提高改善安全環(huán)境的能力上。當(dāng)前治理 “ 三違 ” 工作，必須要切實做到人人參與，人人受教育，方能筑起牢固的 “ 三違 ”“ 防火墻 ” 。環(huán)境包括空間環(huán)境、時間環(huán)境、物理化學(xué)環(huán)境、自然環(huán)境和作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境。這一思路是在對 第 2 頁 共 13 頁 事故致因理論研究的基礎(chǔ)上，建立科學(xué)的、系統(tǒng)的、主動的、超前的、全面的事故預(yù)防安全工程體系。即設(shè)備和系統(tǒng)在設(shè)計和建造環(huán)節(jié)上都要考慮到應(yīng)具有較完善的安全防護功能，以保證設(shè)備和系統(tǒng)能夠在規(guī)定的運轉(zhuǎn)周期內(nèi)安全、穩(wěn)定、正常地運行。安全管理就是管理主體對管理客體實施 第 4 頁 共 13 頁 控制，使其符合安全生產(chǎn)規(guī)范，達到安全生產(chǎn)的目的。一些管理者違章指揮的事時有發(fā)生，在釀成事故的同時，也在職工中產(chǎn)生了負面影響。只有生命安全得到切實保障，才能調(diào)動激發(fā)人們的創(chuàng)造活力和生活熱情；只有使重特大事故得到遏制，大幅減少事故造成的創(chuàng)傷和震蕩，社會才能安定有序；只有順應(yīng)客觀規(guī)律，才能有效防范事故，實現(xiàn)人與自然和諧相處、科學(xué)發(fā)展。四是大力加強安全文化建設(shè)，努力提高從業(yè)者的科學(xué)文化素質(zhì)，營造科學(xué)文化氛圍，