【正文】 面存在的問題： 一、業(yè)務知識不夠鉆研。 改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏吃苦精神。自活動開展以來，按照市委和本局的統(tǒng)一安排，通過集中學習和自學，系統(tǒng)全面地學習了市委的活動實施方案，認真學習了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤論解放思想，學習了省、 XX 市以及我市十一次黨代會精神，學習了喬書記、楊市長在有關會議上的講話。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。有些工作浮于表面和有應對的思想。 （二）積極開拓進取，提高工作水平。對待上級布置工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付過關的想法，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。 三、下一步整改措 施 要進一步加強理論學習，增強理論功底。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。堅持以科學發(fā)展觀為指導，進一步提高落實科學 發(fā)展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題，形成與科學發(fā)展觀相適應的工作作風。一直認為 ttt 部門是個服務部門，對經(jīng)濟發(fā)展做不了 直接貢獻，沒有把主要心思和精力放在服務經(jīng)濟發(fā)展上，總認為我們所做的都是務虛，對我市提出的目標沒有具體可行的措施。 第 15 頁 共 23 頁 要進一步轉變作風，求實求效。 （五）著力解決行政不作為、亂作為、慢作為的問題 嚴肅查處對屬于職權范圍內(nèi)的事項不解答、不受理、不辦理，或者放棄、拒絕履行職責的不作為問題。針對特殊教育工作的熱點、難點問題，開展問卷調(diào)查和群眾評議，在辦公樓、教學樓等位置設置意見箱。 建立完善制度。要加強監(jiān)督檢查，及時通報情況，對活動開展不力、動作遲緩、效果不明顯的，要通報批評，促其改進， 確保 “ 轉變作風、求實求效 ” 主題教育活動健康有效順利進行。對發(fā)現(xiàn)和經(jīng)調(diào)查核實的違反教師職業(yè)道德、侵害學校、師生利益，違反工作紀律的個人問責追責。 開展專題討論。 堅決糾正少數(shù)教師缺乏愛心，教育方法簡單粗暴，諷刺、挖苦、歧視、謾罵學生等不尊重學生人格的錯誤傾向，嚴肅查處少數(shù)教師體罰或變相體罰學生的違規(guī)行為，建設民主、平等、和諧的現(xiàn)代師生關系。 要進一步改進工作作風，增強 宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。工作方法較簡單，與同志間的思想交流不多， 深入基層調(diào)查研究不夠，聯(lián)系群眾不廣泛，對干部思想狀況和生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。要勇于開拓創(chuàng)新，積極進取。缺乏創(chuàng)新精神。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是 “ 軟指標 ” ，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，學習效果不佳。具體做到以下幾點： （一）加強理論學習，提高政治素質(zhì)。 （二）創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規(guī)蹈矩，安于表面，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。今后我要認真學習領 第 3 頁 共 23 頁 會黨的方針政策，提高理論修養(yǎng)，樹立 正確的世界觀、人生觀、價值觀。客觀上總是強調(diào)工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。 群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的管理模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試， 第 9 頁 共 23 頁 不夠大膽，害怕失敗。合理的方法和措施，開展工作，把工作能力提高到一個新的水平。 三是廉潔自律的力度不夠。在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。 堅決糾正亂補課、以分數(shù)作為評價學生的唯一標準等違背教育規(guī)律 的錯誤傾向，嚴肅查處少數(shù)教師亂收費、收受禮金紅包等從教不廉行為，切實維護群眾利益。以教研組為單位開展 “ 不甘平庸，自覺反思 ” 主題討論，統(tǒng)一思想，轉變作風，加強師德師風建設，樹立良好的教師形象。 第 22 頁 共 23 頁 （四）總結提高階段（ 1 月 21 日 —— 1 月 31 日） 全面總結。 XX 縣 區(qū)盲聾啞學校 二 0 一二年十二月十四日 。辦公室根據(jù)各處室的書面材料認真梳理學校出現(xiàn)影響干部作風、師德師風、機關效能，損 害教育發(fā)展環(huán)境問題的特點和規(guī)律，深入分析問題出現(xiàn)的深層次原因，并向局主題教育活動領導小組辦公室提交書面總結報告。 （二）自查自糾階段（ 2024 月元月 1 日 —— 元月 10 日） 集中排查問題。 堅決糾正少數(shù)干部貪圖享受、生活奢侈、利用職權吃拿卡要的錯誤傾向，認真治理公款消費、公務 接待大手大腳，嚴肅查處少數(shù)干部違反廉潔自律有關規(guī)定，收受禮金紅包、有價證券和支付憑證等的違法違紀行為。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn) 勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清 正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。