【正文】 ． ： ． 第一課時(shí) 一、 朗讀課文 ， 讀通句子，讀準(zhǔn) 字音。 了解司馬遷和《史記》。 讀課文，查字典，給下列加點(diǎn)字注音 。 ①《陳涉世家》選自（ ），它是一部（ ）巨著，也是一部（ ）巨著?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威。 7 你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示？ 原因： 啟示： 。陳王出，遮道而呼涉。賓語賓語 ④獨(dú)守丞與（之）戰(zhàn)（于）譙門中。全書包括十二“本記”（記歷代帝王政跡），十“表”（大事年表）、八“書”（記各種典章制度）、三十“ 世家”（記諸侯國興亡 ）、七十二“列傳”（記重要?dú)v史人物的言行事跡）。 這次起義的直接原因是什么？根本原因是什么？ 陳勝在起義前對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢作了精辟的分析，他是怎樣分析和估計(jì)的，請簡要述之。 二、 （合作交流）借助工具書， 結(jié)合課文下的注釋 ，理解文意 ，并回答下列問題 。 學(xué)習(xí)方法 誦讀法、自主合作探究法 預(yù)習(xí)案 知識(shí)儲(chǔ)備 走進(jìn)作者 司馬遷 ， 著名的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家，字 ，夏陽人。 用心品讀課文，體會(huì)《史記》的風(fēng)采 （采用自主合作探究的方法，來共同探討下列問題） ，結(jié)合具體內(nèi)容分析陳勝是一個(gè)怎樣的人？ （溫馨提示：結(jié)合上兩節(jié)課學(xué)的，從陳勝的語言入手） 。 文段一：陳勝者，陽城人也。③顓（ zhuān）：獨(dú)一，專擅。 （ 1）比至陳：（ ） （ 2）或說陳王曰：（ ） 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（全文） 文段二：陳勝王凡六月。 文言文 中 要注意的 一、 文言文在表達(dá)上常出現(xiàn) 一詞多義，成分省略 等語言現(xiàn)象，有些句子還形成了特有的固定形式。4