【正文】 、教育形成知識的 “ 老化率 ” 。把 ramp。顯然是用上述人數(shù)占總?cè)丝诘谋戎貋矸从持R資源處理潛力。雖然作為第四次產(chǎn)業(yè)的知識產(chǎn)業(yè)是在前三次產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上的演進(jìn)，但并意味僅從第三次產(chǎn)業(yè)中分離出來，它與第一次、第二次、第三次產(chǎn)業(yè)都存在著滲透、融合，知識產(chǎn)業(yè)是前三次產(chǎn)業(yè)日益高級化的產(chǎn)物，既包括精神產(chǎn)品的生產(chǎn)，也包括物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)，它與前三次產(chǎn)業(yè)不同的是該產(chǎn)業(yè)的知識含量、科技含量（即知識技術(shù)密度）很高，即以知識創(chuàng)造財富，可以說，知識產(chǎn)業(yè)是相對于 “ 非知識產(chǎn)業(yè) ” 而言的。 （二） 那么，第四次產(chǎn)業(yè) —— 知識產(chǎn)業(yè)究竟包括哪些產(chǎn)業(yè)或部門呢。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營與服務(wù) “ 一條龍 ” 的情況下，產(chǎn)值、勞動力就業(yè)比例等在統(tǒng)計上就很難將各產(chǎn)業(yè)截然分開。而后一種分類的第四次產(chǎn)業(yè)是知識產(chǎn)業(yè)，它由知識、智力密集型產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，包括高科技產(chǎn)業(yè)中的智力知識密集型子產(chǎn)業(yè)，如信息開發(fā)業(yè)、航天產(chǎn)業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)、海洋產(chǎn)業(yè)以及服務(wù)業(yè)中的知識密集型產(chǎn)業(yè)等。為便于研究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及其形態(tài)的變化，分析知識在經(jīng)濟(jì)增長中所起的作用，我們有必要把知識產(chǎn)業(yè)從前三次產(chǎn)業(yè)中（而非僅第三次產(chǎn)業(yè)）分離出來，并發(fā)展成為一個獨(dú)立的產(chǎn)業(yè)形態(tài) —— 第四次產(chǎn)業(yè)。 知識資源豐度是反映知識資源豐富（裕）程度的指標(biāo)，測度方法也有三種，一是反映知道資源生產(chǎn)力的指標(biāo)，通常是用人均知識資源生產(chǎn)量來測度的，公式為： r[， 1]=（ p[， 1]+p[， 2]+p[， 3]+p[， 4]） /m 式中， p[， 1]、 p[， 2]、 p[， 3]、 p[， 4]分別表示數(shù)據(jù)庫數(shù)量、專利和商標(biāo)數(shù)量、書報刊量、視聽產(chǎn)品生產(chǎn)量， m 為人口數(shù)。d 人員的存量后再按照人員流動和職業(yè)變動情況進(jìn)行折算。當(dāng)然也可以通過對具體技術(shù)在不同產(chǎn)業(yè)部門之間的擴(kuò)散與普及來分 析物化知識的流量，如對不同國家的個人電腦、光盤設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)站或人網(wǎng)戶數(shù)等占家庭（或人口）的比例來分析信息技術(shù)的擴(kuò)散與流動水平。為此，斯勘的亞公司于 1995 年公 布了世界上第一份知識資本年報，它著眼于顧客、流程、更新、開發(fā)、人力、財力等因素，對知識資本進(jìn)行分析與評價，還有人在此基本上提出了用增長和創(chuàng)新指標(biāo)、效率指標(biāo)、穩(wěn)定性指標(biāo)等三個動態(tài)指標(biāo)來評定知識資本的價值。 我國著名統(tǒng)計學(xué)家賀鏗以信息產(chǎn)品的性質(zhì)為標(biāo)志將信息產(chǎn)業(yè)劃分為信息生產(chǎn)資料部門、直接信息部門和間接信息部門，其中前兩個部門采用分離法從全口徑投入產(chǎn)出表中分離出信息業(yè)并求得總產(chǎn)出，間接信息部門則采用典型調(diào)查法取得基礎(chǔ)數(shù)據(jù)后在假設(shè)單位內(nèi)部信息勞動者勞動生產(chǎn)率與所在單位全員勞動 生 第 7 頁 共 10 頁 產(chǎn)率相同的前提下推算信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值。魏建國等人在《統(tǒng)計與決策》撰文主張 “ 從實物經(jīng)濟(jì)與知識經(jīng)濟(jì)的分野中，將知識產(chǎn)業(yè)作為與實物產(chǎn)品生產(chǎn)下三次產(chǎn)業(yè)相并列的第四產(chǎn)業(yè)。 費(fèi)希