【正文】 景。下面我將就自己這一學(xué)年的所學(xué)，談?wù)勛约何液?jiǎn)單的想法。每個(gè)人的潛力都是無(wú)窮的，只要你足夠自信，相 第 17 頁(yè) 共 25 頁(yè) 信自己，并鎖定目標(biāo)堅(jiān)持不懈，那你就是最后的成功者。嬰兒甚至擁有比成人更強(qiáng)的聲音語(yǔ)言識(shí)別能力，他們可以區(qū)分電話中任意兩種世界語(yǔ) 第 19 頁(yè) 共 25 頁(yè) 言的聲音。如果我們現(xiàn)在擁有兩倍的腦神經(jīng)細(xì)胞連接，那么我們的感知將變得十分敏感：我們可能發(fā)現(xiàn)沙子中的一個(gè)世界，抑或是一朵花中的一個(gè)天堂。幾乎同時(shí)，德國(guó)工程師戈特利布 由于汽油粘性小，蒸發(fā)快，可以用汽油噴射系統(tǒng)將汽油噴入氣缸，經(jīng)過(guò)壓縮達(dá)到一定的溫度和壓力后，用火花塞點(diǎn)燃，使氣體膨脹做功。在該網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，各處理機(jī)獨(dú)立運(yùn)行，控制改善汽車(chē)某一方面的性能，同時(shí)在其它處理機(jī)需要時(shí)提供數(shù)據(jù)服務(wù)。 線控技術(shù) dbw 汽車(chē)的各種操縱系統(tǒng)正向電子化、自動(dòng)化方向發(fā)展，在未來(lái)的 5～ 10 年里，傳統(tǒng)的汽車(chē)機(jī)械操縱系統(tǒng)將變成通過(guò)高速容錯(cuò)通信總線與高性能 cpu 相連的電氣系統(tǒng)。汽車(chē)電氣設(shè)備主要由蓄電池、發(fā)電機(jī)、調(diào)節(jié)器、起動(dòng)機(jī)、點(diǎn)火系、儀表、照明裝置、音響裝置、雨刷器等組成。汽車(chē)學(xué)科前沿講座報(bào)告 汽車(chē)的發(fā)展史 卡爾 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系會(huì)變得逐步復(fù)雜。 二、學(xué)有所得 在這八次精彩紛呈的講座中，給我留下最深刻的印象就是顧琦一老師關(guān)于語(yǔ)言習(xí)得的講座了，其中 關(guān)于嬰兒語(yǔ)言能力的知識(shí)，更是讓我耳目一新，記憶深刻。職業(yè)生涯規(guī)劃的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性； 規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時(shí)間和精力；同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對(duì)大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵(lì)作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的動(dòng)力，激發(fā)自己不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)取。然而，本學(xué)期我院開(kāi)設(shè)的學(xué)科前沿講座，卻在眾多的課程中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，展現(xiàn)出了其獨(dú)特的魅力，其專業(yè)性、尖端性，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開(kāi)了新的窗戶，使我們眼前一亮。例如，過(guò)程工業(yè)中的傳熱設(shè)備及節(jié)能技術(shù)的研究；化工 單元傳質(zhì)設(shè)備和相分離設(shè)備研究；化工過(guò)程用泵、壓縮機(jī)等流體機(jī)械的研究與監(jiān)控；壓力容器及管道的設(shè)計(jì)、制造和安全保障的技術(shù)研究；過(guò)程 第 12 頁(yè) 共 25 頁(yè) 設(shè)備的腐蝕、損傷與延壽技術(shù)的研究；非金屬材料成型加工技術(shù)與設(shè)備的研究，等等。化工機(jī)械的劃分是不嚴(yán)格的，一些流體輸送機(jī)械（如泵、風(fēng)機(jī)和壓縮機(jī)等） 控制工程 指對(duì)過(guò)程裝備和及其系統(tǒng)的狀態(tài)和工況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，控制，以 第 9 頁(yè) 共 25 頁(yè) 確保生產(chǎn)工藝有序穩(wěn)定運(yùn)行，提高過(guò)程裝備的可靠度和功能可利用度。過(guò)程工業(yè)所涉及的一些物理、化學(xué)過(guò)程，主要有傳質(zhì)過(guò)程、傳熱過(guò)程、流動(dòng)過(guò)程、反應(yīng)過(guò)程、機(jī)械過(guò)程、熱力學(xué)過(guò)程等。巖體由結(jié)構(gòu)面和結(jié)構(gòu)體組成，其結(jié)構(gòu)特性是巖體力學(xué)行為、變形和破壞形式的主要控制因素。這正反兩方面作用的產(chǎn)生均依賴于夾雜、空洞以及裂紋等微結(jié)構(gòu)的大小、形狀、材料特性以及它們的空間分布。 第 3 頁(yè) 共 25 頁(yè) 計(jì)算力學(xué)的發(fā)展方向。渦激共振的預(yù)報(bào)和抑制對(duì)工程結(jié)構(gòu)穩(wěn)定和安全有重要意義。 渦激振動(dòng)（ vortexinducedvibration，簡(jiǎn)稱 viv）是工程中常見(jiàn)的重要現(xiàn)象。目前，計(jì)算力學(xué)的主要研究方向集中在如何建立高效的、有足夠精度的計(jì)算手段上，特別是解決如何建立這些計(jì)算手段的共性問(wèn)題。 顆粒增強(qiáng)復(fù)合材料損傷演化 vcfem 模擬方法。將浸入邊界法直接模擬各種實(shí)際流動(dòng)，解決工業(yè)生產(chǎn)和工程項(xiàng)目提出的各種問(wèn)題，是未來(lái)研究的熱門(mén)課題。 第二篇。指主要作用部件為運(yùn)動(dòng)的機(jī)械，如各種過(guò)濾機(jī)，破碎機(jī)，離心分離機(jī)、旋轉(zhuǎn)窯、攪拌機(jī)等。在長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中，它不斷升華和擴(kuò)展，容納了物理學(xué)的多個(gè)分支及近代進(jìn)展，應(yīng)用了數(shù)學(xué)、力學(xué)、機(jī)械工程、儀器科學(xué)、材料科學(xué)、電子技術(shù)、控制科學(xué) 等學(xué)科的理論、方法和已有成果，形成自身獨(dú)立的理論體系和實(shí)踐范疇，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)和前提。班級(jí)、學(xué)號(hào)、專業(yè)等個(gè)人信息。潘顯鐘老師主要從學(xué)校理 第 16 頁(yè) 共 25 頁(yè) 念的各項(xiàng)數(shù)據(jù)入手，包括研究生畢業(yè)初期的待遇情況，近幾年畢業(yè)生的留京比例，以及繼續(xù)深造與直接就業(yè)的差異等等，深入淺出的為我們剖析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。在短短八周的時(shí)間里，我們有幸參加學(xué)習(xí)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)方面 8 位最優(yōu)秀的老師的講座。這與我們大腦內(nèi)部的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)連接是有很大關(guān)系的。此外，我們還應(yīng)突破自己的學(xué)科領(lǐng)域，通過(guò)廣泛涉獵，對(duì)自己的狹窄研究范圍之外的各學(xué)科的新成果、新動(dòng)向、新問(wèn)題，至少是重大的發(fā)展有所了解，并盡可能地應(yīng)用到自己的專業(yè)方向和研究工作中去。要完成能量轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn) 工作循環(huán)，保證長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)正常工作，都必須具備以下一些機(jī)構(gòu)和系統(tǒng)。汽車(chē)電子技術(shù)經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段的發(fā)展，現(xiàn)正處在第三個(gè)階段。其優(yōu)點(diǎn)有：減少了線束的數(shù)量和線束的容積，提高了電子系統(tǒng)的可靠性和可維護(hù)性；采用通用傳感器，達(dá)到數(shù)據(jù)共享的目的；改善了系統(tǒng)的靈活性，即通過(guò)系統(tǒng)的軟件可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能的變化。 柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是功率大、經(jīng)濟(jì)性能好。也是此時(shí)開(kāi)始，美國(guó)汽車(chē)便成為世界寵兒，福特公司也因此成為名副其實(shí)的汽車(chē)王國(guó)。老師們講座的過(guò)程中都考慮到了時(shí)間限制以及我們有限的知識(shí)水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和內(nèi)容，同 時(shí)還會(huì)簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來(lái)的實(shí)際意義，以及和英語(yǔ)專業(yè)的聯(lián)系。如果他們反復(fù)聽(tīng)到的只是當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，那么，他們很快就學(xué)會(huì)辨認(rèn)這種語(yǔ)言的聲音。而對(duì)于人才培養(yǎng)和教育而言，在 “ 通才教育 ” 理念占據(jù)教育哲學(xué)主導(dǎo)地位的時(shí)代，講座是其中不 可忽視的培養(yǎng)和塑造手段。講座現(xiàn)場(chǎng)，老師與學(xué)生們形成 良好互動(dòng)，由學(xué)生扮演受傷者，現(xiàn)場(chǎng)演示了不同傷情下創(chuàng)傷救護(hù)的止血包扎方式，并利用模擬人手把手地教同學(xué)們?nèi)绾芜M(jìn)行心肺復(fù)蘇操作，對(duì)胸外按壓的部位、頻率、深度和氣道開(kāi)放消除異物的方法以及人工呼吸的要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解。正是這些物理、化學(xué)過(guò)程，構(gòu)成了過(guò)程工業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程。 修業(yè)年限 四年 授予學(xué)位 工學(xué)學(xué)士 本學(xué)科是機(jī)械大學(xué)科的一個(gè)分支，它自己是屬于機(jī)械領(lǐng)域，同時(shí)又服務(wù)于過(guò)程工業(yè)，自身的發(fā)展又需要機(jī)電控制。隨著全球現(xiàn)代化的需要和發(fā)展，在化工機(jī)械里面逐漸應(yīng)用到了越來(lái)越多的自動(dòng)控制。 第 7 頁(yè) 共 25 頁(yè) 現(xiàn)代材料實(shí)驗(yàn)的主要技術(shù)，根據(jù)各種功能的 設(shè)備一般可分為下列三個(gè)獨(dú)立的子系統(tǒng)。浸入邊界法在模擬血液流動(dòng)、 湍流的直接數(shù)值模擬、多相流動(dòng)等方面取得成功，模擬結(jié)果和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)非常吻合，是目前計(jì)算流體力學(xué)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)。基本的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜徒M織可以使用一個(gè)簡(jiǎn)單的總線拓?fù)?，在性能很高的環(huán)境中，網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在主機(jī)之間提供較短的潛伏期，所以可改善總體網(wǎng)絡(luò)性能和傳輸速率。數(shù)值計(jì)算方法最早成員應(yīng)為有限差分法有限差分