【正文】 xx 年 5 月份和 11 月份，組織了 300 多名學(xué)生到 xx 龍園古鎮(zhèn)和山亭 冀云石頭部落開展了主題為 “ 體驗 xx 文化民俗，感受傳統(tǒng)文化 ” 的社會實踐活動。有的家庭為孩子建立起了藏書架，有的還為孩子開辟了書房，許多家長周日為孩子到書 第 5 頁 共 6 頁 店買書，晚上陪孩子一起讀書。 部分班級家委會工作職能沒有充分的明確，作用沒有得到充分的發(fā)揮。 除了設(shè)立學(xué)校家委會新浪博客、學(xué)校網(wǎng)站、以及志愿者聯(lián)盟qq 空間等溝通交流平臺外，在班級家委會的支持下先后有 20 多 第 6 頁 共 6 頁 個班級建立了班級 qq 空間。每次講座，專家根據(jù)家長的不同需求，學(xué)生不同年齡段的特點，向家長傳授現(xiàn)代家庭教育的新觀點和新方法，讓家長在認(rèn)識到家庭教育重要的同時，掌握了如何創(chuàng)設(shè)和諧教育氛圍， 如何教育引導(dǎo)孩子，才能促進孩子的健康成長。在初中部小餐桌的招標(biāo)中，家委會全程參加考察，詳細(xì)制定協(xié)議細(xì)則，共同簽訂合作協(xié)議，同時家委會還參與平時的 過程管理，經(jīng)常到校督查飯菜的質(zhì)量，保障了孩子吃上安全、衛(wèi)生、放心的飯菜。 一、繼續(xù)完善學(xué)校家委會組織建設(shè)，構(gòu)建全員育人網(wǎng)絡(luò)。通過家委會委員住校值班制度讓家長步入校園，走進班級，從而讓他們知道了老師工作的辛苦，了解了孩子在校的學(xué)習(xí)情況，反饋了家長反映的各種問題，化解了家校之間的誤解和糾紛等等。 三、濃厚家庭教育氛圍，提升 XX 縣區(qū)家庭教育水平。在南校區(qū)，一段時間以來有個別社會青年在學(xué)校周邊逗留，影響了學(xué)校的形象，對我校學(xué)生的安全構(gòu)成了影響。在今后的工作中，在全體家委會委員的