7學(xué)校某年度下半年工會(huì)小組工作計(jì)劃(留存版)
【正文】 鄧小平理論、“ 三個(gè)代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，在營(yíng)造和諧校園的氛圍中，工會(huì)要依靠法規(guī)和制度來(lái)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。如值日工作，按時(shí)出勤，請(qǐng)假制度等等。充分發(fā)揮工會(huì)的組織、引導(dǎo)、服務(wù)和維護(hù)作用。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 學(xué)校教代會(huì)成員認(rèn)真履行職責(zé)，如實(shí)可觀的反應(yīng)組內(nèi)教師意見(jiàn)與建議。 ” 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。 在中心學(xué)校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們小組的老師們將積極、認(rèn)真地利用學(xué)校政治學(xué)習(xí)、和業(yè)余自學(xué)的形式
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