【正文】 作納入領(lǐng)導(dǎo)班子重要議事日程。對易燃易爆物品分開放置，劇毒品加鎖放置，嚴(yán)格把關(guān)，并定期檢查。 對消防器材作了普查，發(fā)現(xiàn)過期的及時更換。 做好幫教結(jié)對工作。 在學(xué)校處于改擴(kuò)建的特殊階段，防止意外事故的發(fā)生是工作的重頭之一。 第 9 頁 共 18 頁 在 “ 依法辦學(xué)，以德治校 ” 的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，學(xué)校堅持了依法治校， 有效提高了師生員工的法制意識；對世界觀形式階段的學(xué)生來說，有助于樹立正確的是非觀、培養(yǎng)良好的思想品德、自覺遵守守法，營造了良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。 化學(xué)實驗室的藥品及儀器只限于化學(xué)實驗使用，并作詳細(xì)記錄。 一、指導(dǎo)思想 ： 第 12 頁 共 18 頁 堅持以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實省、市關(guān)于開展創(chuàng)建安全文明校園的指示精神，以 服務(wù)師生為宗旨，以健全機(jī)構(gòu)為保障，以落實責(zé)任為手段，以具體活動為載體，扎實推進(jìn)安全文明校園創(chuàng)建活動，切實維護(hù)學(xué)校的正常秩序，保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全，營造一個安全、文明、和諧的育人環(huán)境。 廣泛宣傳發(fā)動。單位主要負(fù)責(zé)人的第一責(zé)任，學(xué)校校委會成員的一崗雙責(zé)責(zé)任。同時，積極與鎮(zhèn)司法部門和區(qū)交警大隊聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長作用，形成教育合力。一是采取多種形式對學(xué)生和家長 進(jìn)行交 第 18 頁 共 18 頁 通安全宣傳教育，增強(qiáng)他們的交通安全意識，培養(yǎng)他們拒乘非法違規(guī)車輛的習(xí)慣；二是對學(xué)生上下學(xué)交通工具登記備案，嚴(yán)禁12 周歲以下學(xué)生騎自行車上下學(xué)；三是繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行路隊制度和路隊護(hù)導(dǎo)制度，加強(qiáng)路隊管理，保證學(xué)生交通安全。加強(qiáng)門衛(wèi)工作，規(guī)范教師行為，提高護(hù)導(dǎo)（值班）質(zhì)量。繼續(xù)完善隱患自查自糾制度，做到安全隱患自查每日一查，每周小結(jié)，每月匯總上報。認(rèn)真貫徹區(qū)教育局 xx 年安全工作要點，抓好三個突出（突出預(yù)防為主、突出加強(qiáng)監(jiān)管、突出落實責(zé)任），做到三個加強(qiáng)（加強(qiáng)宣傳教育和隊伍建設(shè)、加強(qiáng)安全基礎(chǔ)工作、加強(qiáng)協(xié)作聯(lián)動），實現(xiàn)三化（規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化），消除學(xué)校的安全隱患，杜絕安全責(zé)任事故，為全校師生營造一個安全祥和的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。 制定完善的突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力不斷提高。利用課間 “ 國旗下講話 ” 的時間，進(jìn)行 “ 消除隱患，保障安全 ” 的宣傳教育。 食堂工作人員在主管科領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守食堂工作人員崗位職責(zé)，分工合作、按規(guī)定操作，食源性食物的采購，有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)；生、熟分開，餐具不外借。 一、收集、學(xué)習(xí)相關(guān)的文件、資料，了解工作的性質(zhì)、任務(wù)和做好各項工作的意義，提高對這項工作的認(rèn)識。對易燃易爆物品分開放置，劇毒品加鎖放置，嚴(yán)格把關(guān)。 學(xué)校的崗位責(zé)任制，明確了各崗位的工作職責(zé)，健全了學(xué)校的各類規(guī)章制度。 四、消除隱患，防患于未然。 三、防范措施有力 防患于未然是綜合治理的目的，除加大宣傳教育力度 、健全組織網(wǎng)絡(luò)之外，進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)、食堂、實驗室、圖書館、化學(xué)實驗室、計算機(jī)房等安全防火的管理，并設(shè)置消防器材。在有效提高師生員工的法制意識的同時，對世界觀形成階段的學(xué)生來說，有助于樹立正確的是非觀，培養(yǎng)良好的思想品德，增強(qiáng)學(xué)法、用法、守法、護(hù)法 的自覺性和提高遵守交通法規(guī)意識及自我保護(hù)能力。堅持一手抓預(yù)防工作，一手抓教學(xué)工作，兩手抓，兩手硬，把 “ 禽流感 ” 拒絕于校園之外。 三、開學(xué)初，結(jié)合局的學(xué)校安全情況的問卷調(diào)查，自查了問卷的各類項目，并提出存在問題和整改意見。 計算機(jī)房的使用，對任課教師和上機(jī)人員都作了明確的使用 第 7 頁 共 18 頁 規(guī)定，并作出違反規(guī)定的處罰意見。全校師生共做消防安全基礎(chǔ)知識練習(xí)卷，旨在廣泛宣傳、提高消防意識，提高防御火災(zāi) 第 8 頁 共 18 頁 能力。 七、發(fā)現(xiàn)教室的鋼窗損壞，帶來行人、車輛的不安全因素，在總務(wù)處同志的努力下，及時修復(fù)。 各部門在增強(qiáng)防范意識的同時，認(rèn)真做好常規(guī)的安全檢查，不留隱患。 創(chuàng)造健康向上的校園文化，深入開展愛國主義、集體主義和中華民族精神教育，加強(qiáng)對師生員工的法制教育，毒品預(yù)防及反邪警示教育，開展職業(yè)道德和公民道德教育，不斷提高師生員工道德素質(zhì)，增強(qiáng)社會公德和文明素質(zhì)。定期溝通情況，研究解決問題，形成齊抓共管的局面。學(xué)校按照一崗雙責(zé)及每位教師的安全工作目標(biāo)責(zé)任書的要求，制定對教師的安全責(zé)任目標(biāo)考核細(xì)則，將安全職責(zé)與個人業(yè)務(wù)考核掛鉤，納入教師年度考核。 四 個加強(qiáng)是。