【正文】 管教，自愿將孩子送入專門教育學(xué)校接受教育的學(xué)生。但此后研究發(fā)現(xiàn)，這并不能預(yù)防和減少暴力，反而提高了年輕人成為累犯的機(jī)會(huì)。 國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)部門發(fā)布這個(gè)政策非常必要，但如果沒有其他相關(guān)制度的配合，單純靠教育行政部門，校園欺凌問題將很難得到有效解決。當(dāng)前家庭教育基本上處于放任自流的局面。目前社會(huì)上有一些聲音要求降低刑事責(zé)任年齡來規(guī)制，這些人認(rèn)為當(dāng)前未成年人保護(hù)法是保護(hù) “ 過度 ” 了。這種情況下，就需要政府加大對(duì)專門教育的資金投入，保證優(yōu)秀師資力量的涌入。 發(fā)展專門教育制度 沒有專門教育的配合，單靠司法機(jī)關(guān)的處罰或者當(dāng)前普通學(xué)校的一般教育，面對(duì)有些長(zhǎng)期欺凌其他孩子的學(xué)生，有關(guān)方面可能無可奈何。 第 2 頁 共 6 頁 還是聽之任之。沒有專門教育的配合，單靠司法機(jī)關(guān)的處罰或者當(dāng)前普通學(xué)校的一般教育，面對(duì)有些長(zhǎng)期 欺凌其他孩子的學(xué)生，有關(guān)方面可能無可奈何。社會(huì)還是要達(dá)成一種共識(shí)，孩子在成長(zhǎng)過程中可能有不良行為甚至嚴(yán)重不良行為，關(guān)鍵是如何矯治這些不良行為，幫助這些孩子回歸健康的成長(zhǎng)軌道。從立法的角度而言，我國(guó)有預(yù)防未成年人犯罪法，預(yù)防有不良行為、嚴(yán)重不良行為的孩子走上犯罪道路，但缺乏有 第 6 頁 共 6 頁 效的制度保障。 為什么要發(fā)展家庭教育制度。當(dāng)前有些嚴(yán)重的校園欺凌案件，未成年人已經(jīng)觸犯了我國(guó)的刑事法律，但是由于