【正文】 影響了圖書館的發(fā)展和服務(wù)的開(kāi)展。 三、高職院校圖書館發(fā)展的建議 ，改善館藏結(jié)構(gòu) 積極爭(zhēng)取圖書購(gòu)置經(jīng)費(fèi)，采購(gòu)優(yōu)秀的圖書，以滿足讀者的閱讀需求，為師生的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)服務(wù)。三是否符合學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程和高質(zhì)量人才的需要。 一般高職院校定編都較少，在人員編制上學(xué)院不可能按圖書館標(biāo)準(zhǔn)比例配備人員，因此這就要求我們必須一專多能，一個(gè)人既懂專業(yè)設(shè)置、熟悉館藏，又熟悉應(yīng)用軟件的編目規(guī)則，又能管理好流通借閱、期刊管理、各行政業(yè)務(wù)管理等環(huán)節(jié)，做到一專多能。如果有采書任務(wù)的話，一般性的開(kāi)放值班的人力也成了問(wèn)題，所以造 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 成許多院校開(kāi)放時(shí)間短，亂架無(wú)人整的局面。 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 學(xué)校圖書館的發(fā)展研討 摘要分析了高職院校圖書館存在的主要問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，提出了高職院校圖書館建設(shè)和發(fā)展的幾點(diǎn)建議。此外，大多數(shù)工作人員都沒(méi)有受過(guò)圖書館學(xué) 系統(tǒng)的培訓(xùn)，缺乏分類、編目知識(shí)。為了深入的為教學(xué)科研服務(wù)，要求館員熟悉本院校的專業(yè)設(shè)置，所開(kāi)課程才能搞好服務(wù)向著學(xué)科館員努力。在發(fā)展中，符合了這三個(gè)原則，遵循了圖書館發(fā)展的原則，辦出特色，就能更好地為高職院校服務(wù)，推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展出力。應(yīng)該從思想理念上，緊跟時(shí)代步伐，才能與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)地發(fā)展。還有許多圖書館的工作人員或是靠關(guān)系、或是領(lǐng)導(dǎo)家屬、或是問(wèn)題人員等等，良莠不齊、不好管理。特別是 2024 年在天津舉辦的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，全面展示