【正文】 ，膝蓋彎一彎，用力蹬一蹬，一二一二往前跳，能夠連著跳不停頓的小兔子本領(lǐng)最大了。 體驗(yàn)與同伴協(xié)同做游戲的快樂。 二、活動(dòng)指導(dǎo) 學(xué)習(xí)與同伴協(xié)同雙人跳。兩個(gè)好朋友跳的節(jié)奏和速度要一致，用哪只腳跳也要統(tǒng)一。 教師和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。 （ 2）教師介紹 “ 單腳協(xié)同跳 ” 的玩法和游戲規(guī)則。 以談話形式引入新課 師。蘿卜拔完了，你們可真能干，今天媽媽心里真高興，我們一起把郊游的食物準(zhǔn)備好了，我們可以一起邊吃一邊休息了。 個(gè)別幼兒示范，重點(diǎn)提問?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 毛巾、籃子、籮卜筐、小白兔頭飾、塑圈、泡沫塊、動(dòng)物圈、跨欄等材料向三個(gè)方向鋪設(shè)三條路，幼兒和老師中間集合；在三條路的中間有一塊蘿卜地。 師。抓袋子的時(shí)候要把兩邊用小手抓緊用力向上提，要讓自己的小腳踩在地上。現(xiàn)在用自己的小手摸一摸自己的頭，再用自己的腳去輕輕碰碰頭（分左腳右腳） 師。袋鼠媽媽。是的，沒錯(cuò)，我所在的幼兒園也才剛起步。遭到了別人的否定之后就一直蜷縮在自己的小圈子里，一步也不肯邁出去，把自己就困死在里面了。有的人因此越來越看輕自己，雖然有時(shí)候當(dāng)我們看輕自己后可以看清自己，但是一旦過了頭就容易沉落下去。在本學(xué)期新 教師展示課上，新教師候老師在小班教學(xué)活動(dòng)中，采用了動(dòng)畫教學(xué)，讓大家眼前一亮。 師?，F(xiàn)在再將自己 的肚子對著袋子趴下來，我們要變成一架 第 5 頁 共 13 頁 飛機(jī)，請把雙手打開變成飛機(jī)的翅膀，再請把雙腳收回去變成飛機(jī)的尾巴，用雙手抓住手腳把自己的頭高高的抬起，準(zhǔn)備飛機(jī)起飛。 。平時(shí)袋鼠寶寶都是睡在哪里呢?；顒?dòng)過程： 一、導(dǎo)入（熱身）運(yùn)動(dòng) 教師扮演兔媽媽、幼兒扮演兔寶寶 第 9 頁 共 13 頁 t。剛才那只小兔子跳的最好。 開火車回教室。兔寶寶們很能能干，學(xué)會(huì)了很多跳的本領(lǐng)，好玩嗎。 a、教師介紹 “ 單腳協(xié)同跳 ” 的玩法。 。兩只小 兔前后排開，前面的小兔一手抓住自己抬起的一只腳，后面的小兔一只手搭在前面好朋友的肩上，一只手抓著自己抬起的腳，然后都用單腳跳。（想）好，今天我們再來玩蹦蹦跳跳的游戲吧。 學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，注意安全。 小結(jié)。 邊說兒歌邊和老師一起做準(zhǔn)備活動(dòng) t。（休息） （整理袋子） 師。現(xiàn)在袋鼠媽媽請所有的袋鼠寶寶跳在袋鼠媽媽的左邊和右邊來，記住我們跳的時(shí)候要注意一定要雙腳一起向前跳，雙腳同時(shí)落地，不要求大家快，只要安全的跳到終點(diǎn)就可以了?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)過來，拍拍雙手， 1/2/3/4/5/…….. 換雙腳，1/2/3……… 全體起立。 ，做熱身。教師引導(dǎo)起來很方便，只要及時(shí)抓住問 第 3