金色的草地的教案(留存版)
【正文】 耍 察 第二課時 一、檢查復(fù)習(xí) １、 “摘蒲公 英 ”游戲：把蒲公英狀的生字卡片認(rèn)讀后，貼在黑板上，師讀詞語，指名學(xué)生上臺取卡片，并領(lǐng)讀２遍。 第四段： 為什么說蒲公英跟我們一起睡覺一起起床？你怎么理解？ 有感情地朗讀課文。 教師巡視指導(dǎo) （ 1）自己參加過什么活動，到過什么地方，見到了什么。在遣詞造句上要求切勿過細(xì)。因?yàn)檫^去沒有起這樣早，所以一直誤認(rèn)為蒲公英的花是金色的。 出示帶拼音詞語，開火車領(lǐng) 拼 讀。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 識字寫字 讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。 ⑴ “我 ”發(fā)現(xiàn)了草地會變顏色及其變色的原因。 激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，調(diào)好學(xué)生習(xí)作的積極性，建立信心。但在寫時要注意： 要把想說的事情寫清楚。 全班交流。 二、 朗讀感悟 默讀課文，看看 從課文的哪些地方可以看出草地的可愛、蒲公英
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