【正文】 織的指導(dǎo)和監(jiān)督。 六、存在的問(wèn)題 我在今年工作中存在的問(wèn)題有。我認(rèn)真參加了組織部門(mén)開(kāi)展的 “ 樹(shù)公道正派形象 ” 教育活動(dòng)和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)開(kāi)展的“ 認(rèn)真執(zhí)法執(zhí)紀(jì)樹(shù)形象 ” 教育活動(dòng)，加強(qiáng)黨性和思想道德修養(yǎng)，保持政治上的堅(jiān)定性，樹(shù)立正確的權(quán)力觀。進(jìn)行了公開(kāi)選拔，使一批優(yōu)秀年輕干部在公平競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，走上了領(lǐng)導(dǎo)工作崗位。制定了《提拔任用干部征求紀(jì)委意見(jiàn)的實(shí)施辦法》，凡擬提拔任用干部在提交市委常委會(huì)討論前，書(shū)面征求市紀(jì)委的意見(jiàn)，把好廉政關(guān)。 一是將黨風(fēng)廉政建設(shè)知識(shí)和黨性修養(yǎng)列入黨校各類(lèi)主體班次培訓(xùn)的重要內(nèi)容，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》把《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》作為必修課 .在對(duì)黨員干部進(jìn)行黨的基本理論、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育的同時(shí)，進(jìn)行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)和黨規(guī)黨紀(jì)教育。一年來(lái)，對(duì)名擬提拔任用干部通過(guò)干部監(jiān)督聯(lián)系單位或面向社會(huì)進(jìn)行了公示，對(duì)公示中反映的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真核實(shí)處理，有名干部因存在問(wèn)題未提拔任用，發(fā)揮了最后關(guān)口的作用。 （六）加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是 “ 一把手 ” 的監(jiān)督。發(fā)展還不夠平衡，有的工作布置多，抓落實(shí)的力度還不夠大；個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門(mén)、村委領(lǐng)導(dǎo)對(duì) “ 五村、兩規(guī)范 ” 建設(shè)、實(shí)施 “ 黨員帶頭奔富裕小康系統(tǒng)工程 ” 認(rèn)識(shí)不足，思路不清，過(guò)于強(qiáng)調(diào)客觀原因，支持、配合不夠，造成個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委實(shí)施黨員帶頭奔富裕小康系統(tǒng)工程進(jìn)度緩慢；對(duì)于干部人事制度改革中的一些難點(diǎn)問(wèn)題還沒(méi)有取得突破。在加強(qiáng)鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想等理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，