【正文】 農村中小學教學質量。要提高國民素質，增強綜合國力，促進經濟社會的全面進步與社會主義物質文明、政治文明、精神文明和環(huán)境文明的協調發(fā)展，必須極大增強科技和教育的推動作用。我們要進一步發(fā)展教育事業(yè)，使全體人民都能享有接受良好教育的機會，普遍提高全民族的思想道德素質和科學文化水平，培育有理想、有道德、有文化、有紀律 的公民。加強教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置，建立并實行城鄉(xiāng)教師定期交流制度，實現優(yōu)秀教師在各學校間的均衡分布和合理流動。 加強青少年體育鍛煉，增強青少年體質。職業(yè)學校要注重學生文化素質和職業(yè)素質的雙重教育。教育行政部門和學校要把師德教育擺在教師隊伍建設的首要位置，采取多種措施，堅持常抓不懈，始終保持廣大教師為人師表的良好形象。人事部門要加強對教師編制管理，嚴把教師 “ 入口 ” 關。各級各類學校要不斷完善制度建設，依法民主管理學校，真正實現依法治教、依法治校。 要齊抓共管，形成合力。教師是教育事業(yè)的第一資源。 要積極開展聯合辦學 。 要加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。在合理調整學校布局的基礎上，教育行政部門要對農村學校的校園、校舍、各項設備設施、教學儀器、圖書以及當前在校生規(guī)模、教職工隊伍等基本辦學條件進行一次清查。教育是 第 2 頁 共 10 頁 實現人的全面發(fā)展最重要、最基礎的內容和手段，教育對于人的全面發(fā)展的意義，不僅在于人們通 過教育獲得和提高生存發(fā)展的能力，而且還在于提高人的自身素質，實現社會文明與進步。因此，在加快經濟建設的同時，要統(tǒng)籌考慮教育的優(yōu)先發(fā)展和適度超前，逐步建立層次合理、結構優(yōu)化的學校教育體系，完善國民教育體系和終身教育體系。要建立嚴密的項目建設質量包保責 任制，強化重要環(huán)節(jié)的監(jiān)管，確保農村中小學校標準化建設的質量。推進課程體系、教學內容和教學方法改革，加強學生科學文化基礎知識，使學生具備較強的學習能力和良好的學習習慣。要在鞏固已經建立的聯合辦學關系的基礎上，搞好調研、主動出擊、多方協調，進一步拓展聯合辦學規(guī)模，通過多種形式與用人單位溝通合作，按照訂單式培養(yǎng)的要求，加快專業(yè)結構調整和人才培養(yǎng)模式改革，努力使辦學貼近市場，市場決定專業(yè)，專業(yè)適應就業(yè)。一支政治強、業(yè)務精、作風正、 師德優(yōu)的教師隊伍，是實現教育現代化的關鍵。發(fā)展教育事業(yè)，涉及到社會各個方 第 9 頁 共 10 頁 面，僅靠教育行政部門和學校的努力是遠遠不夠的，必須動員全社會的力量，關心、支持教育發(fā)展，為教育多提供方便，多創(chuàng)造條件，多解決實際困難和具體問題。 同志們， 20*年全市教育工作任務光榮而