【正文】 創(chuàng)新。等等。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真，與老師同學(xué)相處也很好，可就是考試成績總上不去。新學(xué)期開始，學(xué)生們從熟悉的小學(xué)校園來到中學(xué)，肯定會有種陌生感，還有一些同學(xué)因為沒有進入五中也會產(chǎn)生煩躁情緒，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問題比較多，哪些同學(xué)可以通過老師的及時轉(zhuǎn)變想法。 當(dāng)然，在應(yīng)試教育的禁錮下，我們不得不顧及學(xué)生、老師、家長、社會都共同需要的那個考試分?jǐn)?shù)。年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會 。 沿須加強對新時期實施 “ 素質(zhì)教育 ” 的探討。為大家創(chuàng)建了一個輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，在本學(xué)期我主要從如下的幾個方面進行了工作： ① 多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法，在一起研究各個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以便針對各個學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí) 。 五、安全工作常抓不懈 教育第一、安全第一這是我們教學(xué)的宗旨，本學(xué)期結(jié)合地方特點與時令特征對學(xué)生進行了大量的飲食衛(wèi)生、交通、防水電、寄宿生晚休以及防流行性疾病等方面的安全工作。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力。我班李夢婷是漢壩小學(xué)老師最頭疼的學(xué)生，給我的感覺就像黑社會老大，由于她父母做生意，沒人管教她，一副我是老大我怕誰的模樣。我班住校生 20個，人數(shù)占到三分之一，他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛治疫@ 樣的班主任而自豪。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。正面疏導(dǎo)的工作方法。通過這樣的鍛煉取得了一定效。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于 捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。 六、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。今后在班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，把班級工作做的更好。對那些表現(xiàn)好的學(xué)生， 我每周讓學(xué)生評選出幾個 “ 本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵 ” 、 “ 本周紀(jì)律標(biāo)兵 ”“ 本周勞動標(biāo)兵 ” 列榜公布，讓好學(xué)生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學(xué)也受 到激勵，爭取下次榜上有名。后進生的教育歷來是班主任工作的難點 .在這方面 ,我以正確的態(tài)度對待 他們 ,深入調(diào)查摸底 ,搞清他們所以成為差生的原因 ,做到了因材施教 ,對他們真誠相待 ,耐心相幫 ,及時對后進生加強心理疏導(dǎo) ,讓他們認(rèn)識到自己的價值 .。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。我充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會等多種途徑對學(xué)生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。 對學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。 二、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 班主任學(xué)期工作心得 3 本學(xué)期我擔(dān)任初一 (5)班的班主任工作，本班有 55 人，男生 31 人，女生 24 人，一學(xué)期來我班一位同學(xué)也沒有流失。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的自信心 ,讓每一個學(xué)生感受到老師的關(guān)愛 ,從而引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外值日班干部每天輪流登記考勤，維持紀(jì)律等，收到很好的效果。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，在前半期我繼續(xù)對他們從心理上進行教育 ,因為他們是即將畢業(yè)的學(xué)生了 ,此時 ,讓他們知道 ,無論從哪個方面 ,都要給其他同學(xué)做出表率作用 ,尤其是低年級的學(xué)生 。這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障。每次 “ 月考 ” 后都召開了部分學(xué)生家長座談會 。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性?；仡^想想，帶班還是件幸福的事情。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特別是 “ 月考、期中考試、期末考試 ” 后，都要求及時進行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學(xué)效果 。等等。 期末臨近，整理思路，發(fā)現(xiàn)問題不少，這個學(xué)期班主任工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是總結(jié)，不能面面俱到，只能將典型而有借鑒意義的方面反 思一下。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育 。 ③ 專門利用班會時間讓學(xué)生交流，讓學(xué)生在交流中學(xué)會如何更好地學(xué)習(xí)。 當(dāng)然在前半期的管理中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處： 個別學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠，進取心不足，有點敷衍了事。面對這種 局面，我在第一次的班會課上就提出：知識改變命運，態(tài)度決定一切。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。 二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。(班主任 )班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。在另一方面，我自己也以身作則，努 力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。 重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成 良好的風(fēng)氣。 七、積極主動地和各科教師聯(lián) 系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。 當(dāng)然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足，需要日后改進的地方如： 。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶，該肯定的就肯