【正文】 教室黑板板畫主題懸掛標語氣球、彩帶若干 三、活動內容 1。培養(yǎng)少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經(jīng)典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。本次活動將評出一等獎 2 個，二等獎 2 個，三等獎 4 個，優(yōu)秀獎若干。 各班組織學唱紅色經(jīng)典革命歌曲，提升學生愛國境界，樹立遠大理想，增強 “ 求真、求善、求美 ” 的校園文化。 四、比賽形式：合唱。參賽隊最終得分為去除 1個最高分和 1 個最低分后其余評委評分的平均分。如有違反者，取消該班級的評獎資格。 活動要求： (1)各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行 “ 感恩祖國 ” 手抄報創(chuàng)作活動。 15： 00— 15： 40 老師（ __）組織中班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動，小班和大班在老師的帶領下回教室休息、吃點心。 2：選擇歌曲的難易程度適中，演唱時間在 3 分鐘左右。 （ 2 分） 各班班主任進行打分，滿分為十分，去掉一個最高分和一個最低分之后取得平均數(shù)作為最終得分。根據(jù)學校統(tǒng)一安排，現(xiàn)決定舉辦 “ 迎國慶紅歌比賽 ” 。 六、活動過程： 小班、中班幼兒 14： 25，大班幼兒 14： 30 到草坪上集合做好早操準備。 (2)各班利用班隊課欣賞同學們創(chuàng)作的詩歌。 班主任組織學生規(guī)定時間內到操場指定位置坐好，以保證比賽按時進行。 六、獎項設置 本次比賽分最佳表演獎和優(yōu)秀組織獎，二種獎項。 通過此次合唱比賽，增強學生的愛國主義熱情，弘揚社會主義核心價值體系，使學生懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，奮發(fā)圖強 。⑤ 圖案美觀，布局合理。 （ 4）讀出詩歌的韻味，語氣、語調 適當；重音、節(jié)奏恰當。 參觀國家檔案館 時間： 20__年 9 月 26 日（周六）上午 地點：大學城檔案館路國家檔案館 內容：帶領大隊委換屆選舉的學生（及家長）參觀國家檔案館，并在檔案館分別進行講解培訓，為大隊委競選做準備。全校開展 “ 歌頌祖國、愛我中華 ” 的經(jīng)典誦讀比賽。 二、活動內容： (一 )各中隊開展一次 “ 祖國，我為您驕傲 ” 班隊活動。 緊緊圍繞 “ 迎國慶，贊家鄉(xiāng)，抒情懷 ” 這一主題，以身邊的人和事為內容，可以從 多側面、多角度反映建國 __年來，特別是改革開放 __年來祖國發(fā)生的巨大變化、取得的偉大成就。 4：參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟。按要求組織參與人數(shù) 。 二、國慶節(jié)活動主題： “ 懷感恩之心，唱祖國頌歌 ” 三、國慶節(jié)活動日期： __年 __月 __日 —— __年 __月 __日。國慶假期結束，各班至少選擇 5 條格言上傳至共享目錄大隊部 __國慶節(jié)安排 感恩格言文件夾。 17： 15 統(tǒng)一開園放學。 6：要求各班全員參加。 五、評分標準： 歌曲演唱完整流暢，無唱錯、重唱等現(xiàn)象。 提前通知每一位幼兒家長，家長的入園時間（ 14： 30）以便活動順利進行。 通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日。 活動過程：整個活動分三個階段 第一階段：班級選拔 各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行 “ 我愛我的祖國 (或學校 )” 詩歌自創(chuàng)活動。不喝倒彩。 6：各班可根據(jù)歌曲內 容自行設計動作和準備道具。要求謄寫在小作文本 ,學校將在第一次 “ 五認真 ” 常規(guī)檢查中查閱。 (二 )各中隊搜集資料、圖片等，形成一個關心、了解祖國的氛圍，精選關于祖國歷史、祖國發(fā)展、熱愛祖國的故事、詩歌散文等，出一期國