【正文】 ，那就耽擱大家?guī)追昼姇r(shí)間。而一個(gè)集體如果可以稱為可愛，除了上述特點(diǎn)外，應(yīng)該還具有團(tuán)結(jié)向上，聰明活潑但不隨便的特點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。抓好早讀成了一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)。以下是我班級(jí)管理的一些做法，有不完善的地方希望領(lǐng)導(dǎo)和 同仁指正。定時(shí)找各科任老師檢查。對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，無論其子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況 如何，我都分門別類、有計(jì)劃進(jìn)行聯(lián)系，引導(dǎo)他們關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。比如王巍，他平時(shí)雖然大大咧咧，經(jīng)常違反紀(jì)律，可是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)候的表現(xiàn)讓大家都很感動(dòng)。 多一些微笑。 多一分信任。當(dāng)然這也要感謝學(xué)生的善良和配合。我還投其所好，給學(xué)生講 NBA 、CBA，講姚明，講麥迪，講劉翔；我還給學(xué)生講流行、時(shí)尚的明星、影星 聽得那些學(xué)生心曠神怡，他們發(fā)現(xiàn)我居然知道那么多，對(duì)我也另眼相看了。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，劉老師深知掌握學(xué)生的第一手信息對(duì)開展工作、做好學(xué)生工作的重要性。劉老師注重的不只是學(xué)生的成 績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的人品的養(yǎng)成。那天草草掃好地，課桌也不去整理，就揚(yáng)長(zhǎng)而去，還說什么學(xué)生綜合測(cè)評(píng)品德分不要又有什么關(guān)系?；叵肫疬^去的歲月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶逐漸由模 糊變得清晰起來。在好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，有這樣的意識(shí)，學(xué)生或多或少都有進(jìn)步。 一、抓點(diǎn)滴，糾正習(xí)慣。 學(xué)生自尊心都非常強(qiáng)，很好面子。 中學(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)大了，正逐漸向成人邁進(jìn)，他們的自尊心非常的強(qiáng)。這次班級(jí)評(píng)選三好學(xué)生，她以最高票當(dāng)選，可想而知同學(xué)們對(duì)她的認(rèn)可。 四、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通、了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況 在這 僅剩的 20 多天時(shí)間里，有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的還不夠明確，在這個(gè)最后的關(guān)鍵時(shí)期顯得無所適從。為此我感到十分欣慰。解決最復(fù)雜的事情往往只需要最平凡的方法。勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生監(jiān)督。有次上課班上一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生帶了手機(jī)，并在課堂上玩，發(fā)現(xiàn)后我并沒有發(fā)脾氣，而是笑著問他該怎么辦？他起先說： “ 老師，算了好不好，下次我再也不會(huì)了。我在她的報(bào)告 單上是這樣寫的： 你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且擁有美好心靈的女孩；課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，積極組織小組活動(dòng)，真誠(chéng)地幫助同學(xué)一起進(jìn)步，是大家心中的榜樣，是每個(gè)老師心中最可愛的天使。下面，我就提綱性的談幾點(diǎn)： 一、愛學(xué)生，讓學(xué)生也愛自己 “ 親其師，信其道 ” ，要想成為一名出色的教師，必須與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系。因?yàn)樗麄円呀?jīng)長(zhǎng)大了，懂事了。但只要我們把教師作為自己的一種信仰，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，盡心盡力，我想我們的班主任就一定能夠做好。 三、改變觀念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿【篇 5】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任： 大家好！ 默默奉獻(xiàn)了十三個(gè)春秋。 劉老師對(duì)于班級(jí)里出現(xiàn)的不良傾向，絕不姑息遷就。老師當(dāng)然不答應(yīng)，兩個(gè)人發(fā)生了爭(zhēng)吵。班級(jí)里一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，劉老師都盡量多方面、多渠道調(diào)查清楚，以便采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，好對(duì)癥下藥。 接手該班的第一個(gè)月，我每天都去放學(xué)，給學(xué)生留下了持之以恒的印象；處理事情客觀、公正，也給學(xué)生留下了很好的印象。在這一過程中，我不乏使用強(qiáng)硬手段，讓學(xué)生震懾。 總之，無論是微笑也好，寬容也罷，我覺得要建立和諧師生關(guān)系，愛才是最根本，有了教師對(duì)學(xué)生的愛，有了學(xué)生對(duì)教師的愛，那么和諧的師生關(guān)系還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 二、建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的班干部集體。因此，我給自己定了一個(gè)規(guī)矩：無論我心情高興與否，只要走進(jìn)教室，我必須 保持微笑，并通過微笑感染周圍的人。我也希望，他們能學(xué)會(huì)分清不同的時(shí)間應(yīng)該有不同的表現(xiàn)。 自從我拿到這個(gè)題目之后就一直在想一個(gè)問題，到底什么叫可愛？上網(wǎng)查 了下，好像也沒有確實(shí)的答案。批判他們大多時(shí)候也不宜在公開場(chǎng)合進(jìn)行，要時(shí)時(shí)保護(hù)他們的自尊，使他們明白你是尊重他們的。本學(xué)期初選拔完班干部后，我馬上召開班干部會(huì)議，幫助他們明確自己的職責(zé)，要求班干部要有明確的分工，各負(fù)其責(zé)，做到班內(nèi)各項(xiàng)工作有人管