【正文】 第四小學(xué)、第五小學(xué)和第八小學(xué)整體并入第三小學(xué)。此外，少先隊(duì)結(jié)合歷史重大事件和學(xué)校實(shí)際，開展一系列既教育學(xué)生又豐富多彩的集體活動(dòng)。在學(xué)生方面，針對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校實(shí)際，學(xué)校以學(xué)生養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)美德教育為支點(diǎn)，以留守學(xué)生、問題學(xué)生為教育重點(diǎn)，以心理健康教育為突破點(diǎn)。 學(xué)校工作重點(diǎn)在教學(xué)質(zhì)量，工作重心在教研。 我們學(xué)校班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。近兩年來， 本人參加了幾個(gè)集中或網(wǎng)上培訓(xùn)： 20xx 年參加 “ 國培計(jì)劃 ”數(shù)學(xué)課的培訓(xùn) 。幾年來，學(xué)校始終抓住各種有利的契機(jī)，積極改善校園硬件設(shè)施。我們這些真誠的舉動(dòng)，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長的大力支持與配合。確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的靈魂。 加強(qiáng)家校、社區(qū)聯(lián)系，挖掘德育資源。每天早晨六點(diǎn)半跟車 教師就要到學(xué)校跟車，中午在接送點(diǎn)簡(jiǎn)單就餐，沒有休息場(chǎng)所，晚上要在五點(diǎn)半最有才能返回。一學(xué)期，中層領(lǐng)導(dǎo)利用雙休日義務(wù)加班 30 余天，保 證了各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施的安裝和維修。如何提高課堂實(shí)效性，打造高效課堂成為學(xué)校下一階段必須要解決的突出問題。 —— 以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，提高中青年教師業(yè)務(wù)能力。因?yàn)椴⑿Ｖ皩W(xué)校規(guī)模較小，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到一線教師還沒有完全適應(yīng)規(guī)模學(xué)校的管理體制，對(duì)于管理制度的策劃、執(zhí)行能力有待加強(qiáng)。堅(jiān)持開展校內(nèi)培訓(xùn)，本學(xué)期，石文喜副校長做了關(guān)于《綜合實(shí)踐與校本課程探討》的專題講座，冷雪老師在參加完河北省小學(xué)教師語文教師素質(zhì)大賽后，為全體教師做了二次培訓(xùn)。 千方百計(jì)做好校車安全工作。一學(xué)期以來，學(xué)校出臺(tái)了《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級(jí)物品擺放常規(guī)》等制度。深化課程改革，彰顯辦學(xué)效益 。安全工作 “ 責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要 ” 。 家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，學(xué)校積極推進(jìn)兩個(gè)科研子課題運(yùn)作，并作為全鎮(zhèn)四所學(xué)校之一積極參與課題研究。在工作面前，默默奉獻(xiàn)，常常加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間，毫無怨言 。 加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。老師們?cè)诠ぷ鬟^程中積極探究，認(rèn)真總結(jié)，教研論文水平不斷提高，順利完成上級(jí)任務(wù)。 幾年來，我們召開了多次全校性的家長會(huì)，每次家長會(huì)，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學(xué)生的實(shí)際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商量解決的辦法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭(zhēng)取家長的認(rèn)同、配合和支持。學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了制度建設(shè)，每學(xué)期以及節(jié)假日都通過 “ 致家長一封信 ” 的形式告知家長相關(guān)安全注意事項(xiàng) 。提升教師素質(zhì)，提高辦學(xué)質(zhì)量。建立了值周生檢查制度，開展了行為習(xí)慣和文明禮儀教育，有效的規(guī) 范了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律以及課堂常規(guī)。目前，校車安全問題成為全社會(huì)普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題。積極開展教師讀書活動(dòng)，學(xué)校到五興圖書廣場(chǎng)、新華書店、北京圖書市場(chǎng)購置教師閱讀書目，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 二是教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。 。尤其并入新學(xué)校以后，教學(xué)時(shí)間更為緊張，各項(xiàng)工作更為繁雜，造成“ 教師抓不住學(xué)生 ” 的情況。尤其在開學(xué)初期，全體教師不怕辛苦，真心付出，在學(xué)校清潔工沒有到位的情況下，自己動(dòng)手清掃衛(wèi)生，收拾教室、辦公室。為保證校車安