【正文】 是有多個保安。所以，倡導安全教育隨機化，決不錯失任何一個有利的教育時機。 ② 警示法。 學校安全工作是學校工作的 重點，堅持積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針，在加強立法、完善管理、強化制度，在開展安全教育和培訓方面制定長效的。開展 “ 七防 ” 教育 ,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。 嚴格校規(guī)校紀 ,對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理 ,嚴禁體罰和變相體罰學生。未經安全生產教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。行為科學原理 。做好單位安全生產的安全保障工作。本質化安全 。督促，檢查 ,落實本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患 。 。各 班班主任具體負責一線安全管理 ,明確分工和職責。一個不具備安全意識的校長和老師，絕對是一個不稱職的校長和老師。 教育方法應多樣化，說教式 教育最不利于學生接受。 提 高安全教育的實效性，教育者必須講求教育時機，運用靈活多樣的教育，把枯燥的說教變成學生自身的需要。學校要在嚴格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎上，還應針對學生的特點開展一些有針對性的安全管理和教育活動，以切實抓好學校的安全工作。 為確保安全工作的正常開展，學校落實了安全工作責任制，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領導小組，統(tǒng)一指揮、協(xié)調各 班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求 。 學校各級領導要樹立安全第一、預防為主的理念，把安全工作放在更加重要、特別突出的位置。 尋求最佳化的教育時機。學生對直觀形象的東西最感興趣，形成的印象最深刻。確保學生安全是實施素質教育的重要內容和有力保障，是辦好讓人民滿意教育的基本前提，是落實科學發(fā)展的必要要求，也是構建社會主義和諧社會的重要內涵。堅持 “ 誰主管、誰負責 ,誰帶隊、誰負責 ,誰主辦、誰負責 ,誰檢查、誰負責 ,誰驗收、誰負責 ” 的原則 ,將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤 ,實行安全責任事故一票否決制 ,確保了各項安全工作落在實處。凡是學 校師生非正常傷亡事故或重大安全事故 ,應及時上報上級主管部門。組織制定并實施本 單位的生產安全事故應急救援預案 。安全系統(tǒng)理論 。 學校安全培訓學習心得體會相關： 。信息論原理 。 對從業(yè)人員的要求：進行安全生產教育和培訓，嚴格執(zhí)行四級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。對發(fā)生事故不上報者 ,要追究有關人員的責任。六種意識 :即 “ 大于天 ”意識、 “ 責任 ” 意識、 “ 憂患 ” 意識、 “ 第一 ” 意識、 “ 防范 ” 意識、 “ 共管 ” 意識 。安全的責任重于泰山。講授安全注意事項，這是常用的方法，全面，系統(tǒng)。固定形式的說教方式，如班訓，安全教育課，過于死板，容易引起學生的乏味，效果有限。 一要加強人防，堅決防止不法分子進入校園制造事端。 二、強化，樹立安全意識 安全工作的重點是加強預防、消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們每學期開學時均進行各種安全宣傳教育、組織學生學習了防火、防震、逃生等常識。在此，談談個人對學校安全工作的體會： 一、加強組織領導，完 善落實責任制 長期以來，學校堅持提高認識，加強管理，以對學生高度負責的精神做好學校安全工作。要搞好學校的安全工作，就要掌握學生的特點和認知規(guī)律，做有針對性的工作，因人制宜，因事