【正文】 能力，健康的生活習慣。 積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。 衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。 ” 在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。 真誠地關心學生，與學生共享甘苦，贏得學生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。同時，要經常與學生家長保持聯(lián)系，經常與家長打電話，把學生在學校的表現(xiàn)及時報告給家長，爭取家長的力量共同教育管理學生。利用 “ 五一 ” 國際勞動節(jié)的時機，參加美化校園的植樹、種花勞動。本學期，將繼續(xù)評選校級優(yōu)秀正副班主任若干名。 舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。每位學生都能夠用《小學生日常行為規(guī)范》約束自己的行為，養(yǎng)成良好的生活、學習、行為習慣。 每學年開學的第一個月為 “ 開端教育月 ” 。 )各年級按照訓練表開展德育主題活動，力求使本年級德育內容具體、細致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學生易于接受。 快樂大課間 鼓勵學生們在課間動起來，開展 豐富多彩的體育鍛煉等。現(xiàn)在很多家長自身不重視節(jié)約，滋生了攀比、從眾、追時髦、喜新厭舊等心理，潛移默化地也影響了孩子。 （五）抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。 三、加強學校領導班子建設。 八、做好我校的收費和財務管理工作 嚴格按標準收費，堅決杜絕亂收費和亂訂私訂教輔讀物行為的發(fā)生，完善收費公示制度。要圍繞《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等，培養(yǎng)好學生的良好行為習慣，特別要抓住文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)不放松。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。 食堂就餐秩序，在全體教師長期努力下，成效是明顯的。 宣傳校園文化。同時繼續(xù)加強德育校本教材的工作，將晨會校本教材融入學校德育工作中，成為學校教育的文化精神大餐，促進御窯小學的德育教學工作的發(fā)展。 第四，加強志愿者、骨干學生隊伍建設。學校教導處將發(fā)揮學校心理咨詢室的作用，在每周一次的心理活動課的基礎上，不斷完善學校心理健康教育的軟件和硬件設施，進一步發(fā)揮心靈小屋的作用，設法開展富有特色的心理健康教育活動，為各班的心理健教工作起示范作用。同時，倡導家長志愿服務，讓家校聯(lián)動更為密切，維護校園環(huán)境的同時，更是為學生健康成長服務。 (二 )注重德育陣地建設，提高德育實效。另外，還要把行為習慣養(yǎng)成細化到每一周，讓學生自覺養(yǎng)成不在 校園追逐打鬧、不亂扔垃圾且見到垃圾能主動彎腰撿起、上下樓梯靠右慢行、見老師行禮問好、使用文明用語，養(yǎng)成良好的就餐、就寢和游戲習慣等。 加強學生愛國強國教育 結合小學生的特點，開展培育 民族精神，做文明禮儀之星等活動，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛他人、愛自己的意識，踐行小學生禮儀規(guī)范，樹立強烈的民族自尊心、自信心和自豪感。做好紅領巾廣播站、黑板報、評比欄這些學校重要的宣傳陣地，要加強管理，精心組織，及時做好新聞發(fā)布、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對外宣傳工作。 （三）抓好少先隊工作 （ 1）加強輔導員隊伍建設。讓廣大教師學有榜樣、干有目標，使全體教師的師德水平提升到一個新的層次。 組織各年級學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，在行為規(guī)范方面要繼續(xù)認真落實學生興趣培養(yǎng) “ 六個一 ” ，即一個學年一個活動主題，一個學生一項才藝特長，一天鍛煉一 個小時，一周觀看一次影視片，一月舉行一次競賽活動，一期一次星級評定；在學養(yǎng)積淀方面，堅持落實好 “ 六個一 ” ，即一天讀一篇文章，一天背一首詩詞，一天摘錄一句名言，一天寫一頁規(guī)范字，一周開展一個小制作，一周記一位英雄人物等；另外，我們還要認真開展 “ 衛(wèi)生習慣養(yǎng)成五個一 ” 行動，即要求學生每天刷一次牙，每天洗一次腳，每周洗一次澡換一次衣服，每月?lián)Q一次床單和被罩；在學習習慣方面，我們要認真落實書寫坐姿 “ 三個一 ” 行動，即眼睛離書本一尺、胸口離書桌一拳、握筆處離筆尖一寸遠。 開展專題學習活動，樹立 “ 全員育人 ” 和 “ 人人都是班主任 ” 觀念，提高廣大教師德育意識和協(xié)作精神，使德育工作滲透到每一節(jié)課，每一次活動中去。通過家校路路通、電話、上門家訪等形式及時做好家校信息的互通工作。 首 先，主題之月形成系列。實踐證明：學校德育成敗的關鍵還在于擁有一支師德好、觀念新、素質佳的教師隊伍，因此，我們將一如既往地把教師整體隊伍建設放在德育工作的突出位置，注重全員參與德育工作。學校將嚴格執(zhí)行課程計劃，認真貫徹《德育大綱》。 開學前兩周，一年級新生對學校環(huán)境不太熟悉，家長往往會不太放心，試圖進校送孩子，對校園秩序造成一定的影響，并產生一定的安全隱患。 培養(yǎng)主人翁意識。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。 堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育 （ 1）要發(fā)揮思想品德課教學的教育功能； （ 2）二要充分利用晨會、班會、少先隊活活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活活動，積極引導教育學生，本期要積極組織策劃好、校園文化周。 六、做好我校的黨風廉政建設的工作 一是加強廉政教 育宣傳，組織開展警示教育活動。 二、加強學校管理，努力提高辦學效益 加 強教學過程管理。 三、工作要點 （一）發(fā)揮學校德育的主體作用，在全校范圍內創(chuàng)設 “ 全員育人 ” 的氛圍，樹立 “ 人人都是德育工作者 ” 的意識，促進和推動學校德育工作。即各種走向社會、服務社會的小隊活動。 快樂中隊活動 進一步增加活動項目，使師生參與面更大，成立更多的快樂中隊、小隊，保證學生參與率達 100%。 ⑦ 用好每一分錢 。 三年級：邁好文明第一步 —— 以 “ 禮儀教育 ” 為主題。每兩年為一個中期目標， (12)年級以養(yǎng)成教育，系列自理活動為主。 利用墻壁張掛教育標語，學生自已制作的行為規(guī)范畫，形成良好的德育氛圍。 堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果， “ 養(yǎng)成道德好習慣 ” 為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實， 針對性強，有感而發(fā)。對班級的桌椅實行實名制，門、窗、燈等實行責任制。 二、具體工作： 抓好學生的常規(guī)管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做到嘴勤、腿勤，經常檢查紀律、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時向學生說明，經常在課間時候深入到班級，在沒有特殊情況時爭取節(jié)節(jié)課下到班級，約束學生的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。利用學?，F(xiàn)有資源，下午放學后開放圖書館，組織體育、美術活 動小組。 (5)、名言警句勵志欄：學生收集到的名人名言可以把它制作成條幅張貼在教室內，以激勵學生積極向上，勇攀高峰。 (10)、出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、紅領巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。 完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度。 第十八周 (~) 六年級參觀戒毒所。 家長會。 寒假活動小結、班主任手冊頁面檢查。加大對留守流動兒童教育與管理工作的力度，積極探索、創(chuàng)新關愛工作機制，努力將惠及留守兒童的民生工程做好做實，促進留守兒童健康快樂成長。要建立健全德育工作機構，落實德育工作 “ 一把手 ” 負責制和相應的考核評價、獎懲機制，將德育工作貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，學校黨組織要充分調動和發(fā)揮學校黨、團、隊在未成年人思想道德建設中的作用。將校本 “ 三自德育 ” 課程建設作為德育創(chuàng)新的重要載體，深入研究中小學生思想品德特點，遵循青少年思想品德形成規(guī)律，在尊重學生個性需求、發(fā)展學生興趣愛好的基礎上，大力挖掘本地、本校教育資源，逐步開發(fā)出德育校本課程，使校本課程成為“ 一校一品 ，一生一長 ” 特色學校打造的助力器。加強法制、安全、廉潔等教育，不斷增強學生法律知識，掌握相關自我保護的技能，繼續(xù)發(fā)揮我校法制副校長的作用，嚴控在校生違法犯罪。 第四周 (~) 家長學?；顒?。 第十二周 (~) 成長禮確定流程及節(jié)目。 2024 小學德育工作計劃大全精選篇 3 一、指導思想 圍繞 “ 鑄造人文清水，打造書香校園 ” 的辦學目標，以愛校、愛國教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強 “ 三結合 ” 教育，推進素質教育，為培養(yǎng)合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。按照 “ 低起點、嚴要求、小步子、經常抓 ” 的原則，把常規(guī)教育落實到實處。 愛美是人類的天性，健康優(yōu)美的校園環(huán)境就像是一個立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于學生陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，可以讓學生在心情愉快的文化環(huán)境中潛移化地滋生一股蓬勃向上的力量，還可以讓學生愛美、審美、創(chuàng)造美的過程中達到精神世界的升華。 校園綠化 本學期我們將針對校園布局進行合理的綠地規(guī)劃，在原來的基礎上做出更為科學的綠化建設。 開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間。上好兩操，講好個人、室內外衛(wèi)生，定期 檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。從而建立平等、民主、和諧的師生關系，不斷地提高學生德育水平。特別是學生沒有按時到學校上課時，更要及時給家長打電話，詢問清楚，以防萬一，減少不必要的麻煩。 關心學困生，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長，各有所優(yōu)。 組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。在開學典禮上進行。培養(yǎng)學生自我管理、獨立做事的能力。根據(jù)年級德育主題，把小學生行為規(guī)范和守則細化成訓練表，按時間分月、周、日 。 多元的激勵評價。每逢課間老師們、同學們會一起跳繩、踢毽子、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養(yǎng)了同學之間、師生之間團結協(xié)作、互助互愛的情誼以及規(guī)則意識、公平誠信意識和團隊精神。學校是塑造人格的主要場所，也是進行節(jié)約教育的主課堂，我們計劃家校聯(lián)動，學校主導，家庭監(jiān)督配合，從在家節(jié)水、節(jié)電、減少垃圾排放 。 本學期，繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。 班子人員要齊心協(xié)力、團結 教職工，充分調動各方面的積極性和創(chuàng)造性，要有較強的組織觀念，起示范帶頭作用。 做好 “ 兩免一補 ” 工作，落實好政策制定合理的評審方案。要做好班級工作的重點內容，積極圍繞學校安排的 .學風整頓活動， 切實抓好對學生的安全紀律、學風教育。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。本學期，我們希望在具體就餐過程中，發(fā)掘就餐的教育因素，教師與學生一起就餐，由餐飲督導員協(xié)助正副班主任關心學生就餐情況，并指導學生安靜就餐，不亂跑，輕翻凳子，努力做到光盤，以此形成我們御窯小學的就餐文 化。 經過幾年的努力，學校的文化建設很有亮點。 （二）加強德育隊伍建設。本學期將繼續(xù)加強對大隊部、文明標兵及班級小干部、小志愿者的培訓，使他（她）們能更好地協(xié)助大隊輔導員及班主任做好大隊部及班級管理工作。聯(lián)合校外志愿者，將社會主義核心價值觀課程融入學校品德學科課程，進一步修改教案，逐步形成本校教育特色，形成校本教材推廣使用。 （八）加強德育科研工作。 創(chuàng)新班會、晨會管理。 2024 小學德育工作計劃大全精選篇 13 一、指導思想 20__年秋，我校要認真學習宣傳、貫徹落實新修訂的《義務教育法》、《未成年人保護法》，認真落實《小學管理規(guī)程》、《 __省小學教學常規(guī)管理的若干意見（試行）》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》。開展愛國主義專題教育，組織學生參觀德育教育基地，觀看愛國主義教育影片，進行國防教育等，增強學生的法律意識、環(huán)保意識和衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生從小熱愛科學，信仰科學，求真務實的人生態(tài)度。紅領巾廣播站要利用每天中午時間，做好播音工作，學校、班級黑板報至少兩周要更換一期，班風競賽每天下午第三節(jié)課后要及時公布，第二天要及時反饋。培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學 習習慣。 三、工作措施 （一）加強師德師風建設 以第三批學習實踐 _活動為契機，按要求及時開展師德師風教育的自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經驗和成就，通報師德師風建設情況，樹立一批榜樣，表彰一批師德先進個人，大力宣傳師德師風建設成效顯著小學的先進經驗和師德高尚 的 `典型事跡。 抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。 三、主要措施 (一 )加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質。 本學期將繼續(xù)加強學校、社會、家庭的 “ 三結合 ” 教育。 （四）加強德育主題教育。 第三，創(chuàng)設學校全員育人氛圍。 最后，進一步規(guī)范德育課程。 組織標兵引導。 三、具體設想。 培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項 工作，輔導他們配合班級的整體工作。開學初、期中考后組織兩次扎實有效的學風教育，鞏固和發(fā)展德育教育成果。二是及時把存在的問題和矛盾在內部消化解決，杜絕上訪案件的發(fā)生。對堅持社會主義辦學方向，對學生的智育、體育、勞動教育及社會實踐活動，具有向導動力和保證作用，深入開展 “ 文明學生 ”