【正文】 意識，開展安全逃生演練，不斷提高全校師生的安全意識和自護、自救能力。 二、工作思路 1．確立一種意識：以學(xué)生為主體。 1．結(jié)合重大節(jié)日、紀念日（教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適 時組織活動，進行中華傳統(tǒng)美德傳承教育。明確活動的目的及意義。發(fā)揮其特點，不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。 藝術(shù)文化活動。 （ 2）是抓好德育課題的研究，推動德育隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮班集體，團組織，少先隊的作用，進一步完善學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)；積極構(gòu)建學(xué)校和家庭，社區(qū)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校為主導(dǎo)，開辦家長學(xué)校，并指導(dǎo)好家長委員會的工作，探索并建立學(xué)校教育，家庭教育和社會教育相互協(xié)調(diào)，密切配合的育人網(wǎng)絡(luò)和工作體制，充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校的功效，與廣大家長進行聯(lián)系，互通。 （ 2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。 三、具體工作 營造德育氛圍，推進文化陣地建設(shè)。 促學(xué)生文明素養(yǎng)的提升 在深化學(xué)生的 “ 兩慣 ” 教育的基礎(chǔ)上，廣泛開 展形式多樣的文明禮儀教育實踐活動。大力開展 “ 陽光體育運動 ” 和 “ 文明行走 ” 宣傳教育活動生及 “ 健康第一 ” 的指導(dǎo)思想，弘揚奧運精神，增強學(xué)生體質(zhì)。 定期舉行班主任例會，及時處理班級工作中出現(xiàn)的問題，使班主任工作有的方式地進行 完善班主任工作制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。 （四）加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化 問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。 在新學(xué)年將按照工作計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、求實創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。 通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。 二、具體工作 (一 )加強德育隊伍建設(shè) 加強班主任隊伍建設(shè)。要從每一個細節(jié)開始，通過日常生活的點滴，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，由近及遠，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)生感恩社會，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助 的人，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。要以學(xué)習(xí)落實《守則》《規(guī)范》為重點，讓學(xué)生入耳、入腦、入心，并長期堅持，內(nèi)化為人人遵守的行為習(xí)慣。 以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個人的計劃去執(zhí)行，使我的 工作更具計劃性、科學(xué)性，達到最好的效果。 鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。在原有的德育管理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，成立校德育處，主要職能部門，構(gòu)建少先隊、團支部、班主任群體，家委會、學(xué)生自我管理小組為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)。 二、工作重點： 一個特色： 加強學(xué)校、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨具特色的開放型德育新體制。 繼續(xù)開展 “ 中華魂 ” 讀書活動，使學(xué)生通過讀書，提高語言的表達能力，對事物的認識水平，思想道德的素質(zhì)。 四年級以上的班級充分利用好版報。通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實、活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。以定檢查與不定期回頭查相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生保持好習(xí)慣。 （八）加強德育科研工作。聯(lián)合校外志愿者，將社會主義核心價值觀課程融入學(xué)校品德學(xué)科課程，進一步修改教案，逐步形成本校教育特色，形成校本教材推廣使用。學(xué)校將堅持開展 “ 流動紅旗 ” 、 “ 書寫之星評比 ” 及 “ 雛鷹爭章評比 ” 的活動，不斷完善評比細則，并通過張榜公布、懸掛錦旗、爭取獎?wù)碌男问絹硖岣呷熒姆e極性。對照教育部出臺的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》完善正副班主任，與各班主任簽定班主任，強化教育意識，改善教育 態(tài)度，提高教育質(zhì)量，重點對教師的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生、樂意奉獻等方面進行教育和引導(dǎo)，真正讓我們的老師用良好的師表形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生（特別是對班中的貧困生以及學(xué)困生和問題生），投高昂的工作熱情培養(yǎng)學(xué)生。努力實現(xiàn)教育家所言的 “ 讓每一面墻壁都說話，讓每一個角落都育人 ”的教育理想；進一步完善教室 “ 我的中隊我的家 ” 、 “” 、 “ 圖書角 ” 、 “ 中隊角 ” 以及 “ 雛鷹爭章欄 ”等的更換、評比制 度，使校園呈現(xiàn)出濃郁的德育氛圍，為培養(yǎng)學(xué)生良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣營造和諧環(huán)境。 明確正副班主任職責。 3．不斷加強班主任輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和學(xué)生志愿者干部隊伍。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。 根據(jù)教育局制定的《如東縣中小學(xué)（幼兒園） “ 情感德育 ” 三年行動計劃》，研究制訂情感德育，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論，通 過沙龍研討、主題論壇等形式加強交流，不斷更新教師觀念；要營造良好的德育情境，融情于境，寓教于樂，努力凸顯校園文化品質(zhì)；要以情感德育課程研究為重點，不斷完善情感德育課程體系；積極開展德育課題研究，探索具有學(xué)校特色的德育活動課程，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式，打造德育品牌，不斷提升學(xué)校育人品味。 3．進行班教工作經(jīng)驗交流。家校共育，讓課堂更多姿多彩。各類活動由學(xué)生伙伴參與策劃宣傳、組織實施、力求貼近學(xué)生實際、充滿童趣，在活動內(nèi)容與形式上推陳出新，力求創(chuàng)意。結(jié)合學(xué)生的年齡特點、心理特點，告訴學(xué)生在班級不該做什么，怎樣做最好，用公約來約束自己的行為 ，努力做最好的自己，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。 在班級全面推行志愿服務(wù)機制，實現(xiàn)崗位體驗，伙伴互助。每次例會，除了基本的會議內(nèi)容，還要進行相關(guān)培訓(xùn)，既有骨干班教組長的班級管理介紹，又有新班教組長的班級管理交流，適時推薦有關(guān)級管理工作的圖書、雜志或。 【工作思路】 強隊伍、建制度、抓常規(guī)、創(chuàng)品牌 【工作目標】 強隊伍，增強德育意識；建制度，完善育人機制； 抓常規(guī)，培育文雅學(xué)生；創(chuàng)品牌，彰顯德育特色； 【具體實施】 一、強隊伍，增強德育意識。 二、建制度，完善育人機制。既進行每個單項的表彰，又進行綜合表彰。每個月有不同的主題， 3 月愛， 4 月健、 5月儉、 6 月博，每個月圍繞主題舉行一次專門的升旗儀式，一場專題的紅領(lǐng)巾廣播，一次有主題的班隊活動。二是通過 “ 日行一善 ” 等具體的實踐活動，使得同學(xué)之間的互相幫助成為一種不可或缺的校園生活方式。 3. 春季社會綜合實踐活動。 ，組織好學(xué)生收看開學(xué)第一課、舉行小學(xué)新生入學(xué)儀式。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生進行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的 道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，最有效的方法就是強化訓(xùn)練。本學(xué)期，我們希望在具體就 餐過程中，發(fā)掘就餐的教育因素，教師與學(xué)生一起就餐，由餐飲督導(dǎo)員協(xié)助正副班主任關(guān)心學(xué)生就餐情況，并指導(dǎo)學(xué)生安靜就餐，不亂跑，輕翻凳子，努力做到光盤，以此形成我們御窯小學(xué)的就餐文化。 經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校的文化建設(shè)很有亮點。 （二）加強德育隊伍建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)加強對大隊部、文明標兵及班級小干部、小志愿者的培訓(xùn)，使他（她）們能更好地協(xié)助大隊輔導(dǎo)員及班主任做好大隊部及班級管理工作。 最后，專題教育把握契 ______。 （七）加強家校合作教育，發(fā)動家長委員會作用，倡導(dǎo)家長志愿服務(wù)。 3．培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育生力軍即班主任隊伍。 4．加強班級文化建設(shè)，利用班級生態(tài)角、爭章角、圖書角、主題墻報等陣地，塑造良好的氛圍，樹立班級形象。 二、把德育教育融入各種活動之中，以德育人，以情感人，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。使學(xué)生在思想上提高認識，在行為上嚴格要求自己，增強了他們的集體榮譽感和責任感。吸引全校的師生課下觀賞，為學(xué)生營造一個高品味的、欣賞藝術(shù)強的、了解新人新事的、充滿藝術(shù)信息的文化環(huán)境，使學(xué)生從中得到熏陶。 （二）優(yōu)化德育主陣地，提高德育工作的實效性 以師德建設(shè)推動學(xué)校德育工作高素質(zhì)的德育隊伍是德育科學(xué)化的保證，為此我校以 “ 做人民滿意教師，辦人民滿意學(xué)校 ” 的理念，圍繞 “ 嚴格管理，全面育人，辦出特色，爭創(chuàng)一流 ” 的辦學(xué)思想，重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個教師成為活動的德育效能單元。 積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 實施閱讀工程，提高師德魅力。 以少先隊組織為載體，開展 “ 樹理想，品學(xué)優(yōu)，爭當四個好少年 ” 活動，引導(dǎo)學(xué)生爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，全面塑造學(xué)生良好的品性?；顒右龅接袑Ｈ素撠?、有過程、有記錄、有總結(jié) 。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)，充分發(fā)揮全員育人的作用。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。 （七）繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。本學(xué)期將繼續(xù)實行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。 辦好家長學(xué)校，構(gòu)建家?；痈窬?。 充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學(xué)生中廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。 一是要注重營造氛圍。 （ 4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。所有教師都要樹立尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，保護學(xué)生的責任意識，把切實減輕學(xué)生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學(xué)習(xí)、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學(xué)生，堅決杜絕體罰和變相體罰其次，加強班主任隊伍建設(shè)。使師生政治思想 覺悟，言行符合要求，學(xué)生言行規(guī)范，健康地成長起來。 利用升旗議式，教育學(xué)生熱愛祖國，社會主義的教育。 通過開展活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的德育表現(xiàn)，給他們創(chuàng)設(shè)，體驗活動的機會，在活動中受到教肓，得到鍛煉，樹立信心。 3．制定班主任工作考核制度，對班主任工作進行量化考核。 4．積極開展德育科研活動。通過家校路路通、電話、上門家訪等形式及時做好家校信息的互通工作。設(shè)想邀請法制副校長來校作安全法制方面的教育講座，提高廣大師生的安全保護意識和自護自救能力；聯(lián)系常熟新四軍老戰(zhàn)士來校作愛國主義講座，讓學(xué)生從小樹立為中華之崛起而勤奮讀書的信念；聯(lián)系校外輔導(dǎo)員來校作少先隊社交禮儀知識的講座，讓全體學(xué)生養(yǎng)成講文明、講禮貌的良好習(xí)慣；邀請關(guān)工委講師團來校進行各種專題的講座，積極 發(fā)揮離退休老同志在培養(yǎng)教育青少年工作中的作用。 （三）加強德育常規(guī)教育。本學(xué)期將進一步健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組例會、班主任例會、大隊委員例會、班干部例會制度。屆時，由他們對一年級新生進行宣傳，加強學(xué)生對校園文化