【正文】 工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高 加強學生自我管 理 建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作 。 三、主要工作及 (1)抓好 學生日常行為規(guī)范的教育。鍛練體質(zhì)，增強抵抗疾病的免疫能力。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。 切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權(quán)負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。 利用讀報時間或班會課，開展 “ 學習氛圍的培養(yǎng) ” 主題的討論，全班學生出謀劃策。 第八周：考試周 一、班級基本情況分析 高二四班本學期共有 64 人，其中男生 20 人 (住校 9 人，走讀 11 人 )，女生 44 人 (住校 19 人，走讀 25人 )。 與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。 具體安排 (周次、內(nèi)容、完成情況 ) 第一到第四周： 完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班干基本熟識。 進行校運會前的訓練、動員活動，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓練。 (1)完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設一個 “ 團結(jié)、活潑、嚴謹、求學 ” 的良好的氛圍，在潛移默化中對學生進行教育 。開展 “ 學習結(jié)對，共同提高 ” 的互幫互助學習活動 。 ，多的了解學生，通過交流和指導，幫助學生克服學習和生活上的各種困難，學會自主學習，學會做人。 基本完成所有工作任務，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。 每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現(xiàn)象進行教育。 加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)內(nèi)部學習動機，讓學生們明確學習的重要性 。 第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。 開展 “ 小小讀書角 ” 活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。 指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。充分利用介紹，召開一次學法經(jīng)驗交流會。 5. 取得四大成績： (1)學生操行優(yōu)秀率達百分之八十，合格率百分之百，杜絕重大違紀。2024 年高中怎么寫 ?班主任，工作真的是很累。 (2)班級在期中、期末評比中為文明班。 (8)加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。 除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。 總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。 合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習情況。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常 。注重學法指導，提高學習效率。 配合近期 出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。 第十四到十七周周： 工作完成較好。使他們提高認識，不斷上進。 加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度 加強文化禮儀教育通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作 加強學生心理教育，促進健康成長對心 理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展 2024 年高中班主任工作計劃 5 篇相關： 。 (具體安排以學校工作要求和實際情況結(jié)合為標準 ) ，完善班級各 宣傳媒體建設，強化班級環(huán)境育人功能。 開展主題班會活動，對月考 進行和，對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論，制定本學期余下時間的 。