【正文】 ⑵ 紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑 ?(原來，喜慶的紅色讓 “ 年 ” 感到害怕 ) 新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢 ? ⑶ 年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢 ?這些美味是給誰準備的 ?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺 ?(熱鬧、溫馨 )而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。 (出示圖片 ) ⒊ 你看懂了了嗎 ?你看懂了哪一幅圖 ?誰愿意向大家介紹一下。 結束部分： 提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時一定要注意安全 。 二、欣賞兒歌 價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。 幼兒 D：放鞭炮了，要過新年了。 ) 三、分組過新年，感受過年的歡樂。 (帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。 教師提問： “ 那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢 ?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流 ) 邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。 活動過程： 一、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。 愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。 請幼兒周圍環(huán)境的變化。 2024 幼兒園中班春節(jié)主題活動內(nèi)容 1 活動目標： ⒈ 仔細觀察畫面，講述各種擺脫年的。 2024 幼兒園中班春節(jié)主題活動內(nèi)容 2 活動目標： 引導幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛，體驗節(jié)日的快樂。 愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。 感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。 教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢 ?(引導幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習俗就打開課件欣賞。 第四組：設計制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。 教師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與 “ 過新年 ” 的小組活動。 幼兒 B：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。 活動準備： 紅色正方形紙長方形紙若干。 二、新年好 前些日子，我們剛過了一個 中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀 ? 過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心， 因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所