【正文】 信心，又增添了危機(jī)感 。教師職業(yè)決定教師必須裝滿一桶 活水，方可澆灌那一顆顆求知若渴的小心靈，所以現(xiàn)階段 的老師 ，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓展知識(shí)面，豐富文化知識(shí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力 。根據(jù)當(dāng)前教育形勢(shì)，結(jié)合本園教育實(shí)際，確定下年度師德師風(fēng)建設(shè)主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動(dòng)。 班上教師互相提醒、監(jiān)督，每月通過民主投票和評(píng)議選出一名 “ 師德模范 ” ，并予以公布。在以后的工作中，我們將繼續(xù)深入持久地開展師德師風(fēng)教育，樹立良好的幼兒教師形象，推進(jìn)我園工作又快又好發(fā)展 ! 小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇 5 一直以來，我都被我們 __中學(xué)的老師們感動(dòng)著：你們，埋首案頭，筆耕不輟 。我相信，學(xué)生和家長會(huì)明白老師的付出，學(xué)校會(huì)理解老師的艱辛，社會(huì)會(huì)承認(rèn)老師的奉獻(xiàn)。不要抱怨學(xué)生不懂感情，不要抱怨一代不如一代，而要問問，我們付出了多少情感。 ” 教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的 世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的 “ 老師早 ”。要要一視同仁，持之以恒 。要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛勞動(dòng) 。在思想方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并嚴(yán)格要求自己。 “ 十年樹木，百年樹人 ” ，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣提高自身素質(zhì)呢 ?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用 “ 一眼泉的水 ” 來供給學(xué)生 “ 一 碗水 ” 。聽后，覺得作為一名人民教師要深刻理解師德內(nèi)涵，體會(huì)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)與完善自我。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生 。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們 “ 心中的堅(jiān)冰 ” ，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。四名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自 身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小，現(xiàn)身說法，七十年代的大學(xué)生 — 劉老師后放棄優(yōu)越的工作環(huán)境，來到大山中堅(jiān)守 34 年的教育工作，在艱苦的環(huán)境中與學(xué)生在一起堅(jiān)守，托起了孩子上學(xué)的希望 ?? 幾十年來行走不便李老師，堅(jiān)定信念，推動(dòng)他前進(jìn)的方向獻(xiàn)身教育。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師大計(jì)，師德為本。 四、孜孜不倦，積極進(jìn)取 有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。 ” 學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。教師的文化修養(yǎng)，道德情操，思想境界，一舉一動(dòng)，都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。 他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的豪言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著。說實(shí)話，我做了些什么呢 ?真沒有什么特別的。這樣的老師，就在我身邊，時(shí)刻感染著我。 廉潔從教，不謀私利。 簽訂《師德》，并在家長會(huì)上莊嚴(yán)宣誓，邀請(qǐng)家長共同監(jiān)督。通過學(xué)習(xí)，提高全體教職工對(duì)加強(qiáng)師德 師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，自覺規(guī)范從教行為，促進(jìn)園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。做為小學(xué)教師，更應(yīng)該把肓人放在首位，必須先教會(huì)學(xué)生做人。 ” 我從他身上看到了人民教師高尚師德的光芒。 第三，教師要成為遵紀(jì)守法的模范，教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè) 人主義，自覺遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。教師處于教書育人的崗位上，是先于學(xué)生學(xué)習(xí)了大量的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)的理論和豐富的科技知識(shí)，而后成為教師的 。愛崗敬業(yè)，還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)注。 小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇 2 “ 百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本 ” ，教師的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到我國科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，關(guān)系到 21 世紀(jì)我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展。還必須有高尚的師得師風(fēng)。教師在了解他們的理想之后，向他們提出要求，讓學(xué)生生活在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的期望狀態(tài)之中。學(xué)生是 人，是具有主觀能動(dòng)性的人。教師只有善于處理好教師與教師之間，教師與家長及社會(huì)積極力量的 關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。 第二，要解放思想，開拓進(jìn)取。我非常欣賞他的為人。身正為范，教師的一言一行直接影響著學(xué)生的一舉一動(dòng)。 通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成 “ 不懂事 ” ，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的 “ 生命體 ” ，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案，建立內(nèi)部師德考核機(jī)制，將教師敬業(yè)愛幼、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一，教師的職稱評(píng)定、職務(wù)評(píng)聘、工資晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等，都將良好師德列為 第一條件。 尊重家長服務(wù)家長。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，靜下心來教書、潛下心來育人。曾有個(gè)學(xué)生跟我說：老師，我們就喜歡你教。 小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇 6 在這幾天的學(xué)習(xí) 過程中，作為一個(gè)從事多年教學(xué)工作的我，認(rèn)識(shí)又加深了一層，對(duì)教育教學(xué)又有了一個(gè)新境界。當(dāng)教師的，一生不求高官厚祿，轟轟烈烈，但也不能虛度年華，碌 碌無為。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。 一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不 求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。用一片赤 誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。 。 小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇 10 11 月 26 日下午，我校全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下一起觀看了《延壽縣 20__年師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》的實(shí)況錄像，認(rèn)真聆聽了四位模范教師的先進(jìn)事跡，聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。 三、關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。 在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立 “ 邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí) ” 的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔 ，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。堅(jiān)持 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ，樹立正確的教育觀、人才觀，充分理解和尊重學(xué)生的獨(dú)特性，不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。要深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論最新研究成果，導(dǎo)引學(xué)科的發(fā)展。要多和他們談心，幫助他們查找 “ 后進(jìn) ” 的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。我又是那么激動(dòng)，那么滿足，終而丟不下九