【正文】 “ 學(xué)了那么多的理論終于可以運(yùn)用了。 我所在的中二班的保育員已經(jīng)在三十八軍幼兒園工作 了三十多年，雖然歲數(shù)比較大了，但是可以看出來(lái)她對(duì)孩子們的耐心從未減少過(guò)，她能很好的做到了保教結(jié)合，而且還獲得了最佳保教結(jié)合獎(jiǎng)，她愛(ài)中二班的每個(gè)孩子，同時(shí)，孩子們也很尊敬龔老師。但對(duì)于家長(zhǎng)，我們要同樣熱情。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則 。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子 ，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。 我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué) 過(guò)程，通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效。 。 觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 (2)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。 一、 實(shí)習(xí)目的 能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行 教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛(ài)。 。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用?？梢?jiàn)，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很 好的途徑。 實(shí)習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動(dòng)，熱愛(ài)幼兒，對(duì)幼兒全面負(fù)責(zé)。老師一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎，要非常的細(xì)心才能做好這個(gè)工作。 學(xué)前教育專業(yè)的教育實(shí)習(xí)面臨著學(xué)生數(shù)量增加 ,教師指導(dǎo)程度不夠 ,實(shí)習(xí)管理制度需繼續(xù)規(guī)范等問(wèn)題。作為一名幼兒園老師，最起碼的不是有多高的知識(shí)水平，而是要有一顆愛(ài)心，要真正的愛(ài)每一個(gè)孩子，孩子很純真他們能夠感受到你的愛(ài)，這將會(huì)為以后的工作打下基礎(chǔ)。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生 ?比如晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來(lái)，如果進(jìn)行活動(dòng)老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性 ?最 重要的，它畢竟是孩子，對(duì)自己并不是非常了解，對(duì)自己的行為也不能做出正確的評(píng)估，所以老師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，何時(shí)脫衣穿衣 ?何時(shí)開(kāi)窗透氣 ?何時(shí)需要消毒 ?何時(shí)不應(yīng)哄鬧 ?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理。 同時(shí)，教師還應(yīng)該做到言而有信，說(shuō)到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹(shù)立良好的形象。愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。我感謝我的母校河北大學(xué)，給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工，她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。 說(shuō)到戶外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師。 二、 基本情況 三、 實(shí)習(xí)的內(nèi)容 觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼 兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。 關(guān)于學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文 。 四、 意見(jiàn)與建議 實(shí)習(xí)期間，我發(fā)