【正文】 ，： “ 對不起，對不起，我們不是故意的。講文明、講禮儀、講衛(wèi) 生是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。如果人們心中充滿文明，那他們必須明白：亂丟垃圾會(huì)破壞我 們的環(huán)境，相必他們也不會(huì)那樣做了吧 !如果每個(gè)人都不亂扔垃圾，那地上還會(huì)有廢紙，還會(huì)有果皮嗎 所以，我們作為新世紀(jì)的少年，更不能隨手亂扔，要講文明、講衛(wèi)生，因?yàn)槲覀兪侵袊?，是祖國新一代的建設(shè)者，所以我們更要樹立中國人的形象。 最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國肥沃的土地上 ! 我的演講完了，謝謝大家 ! 創(chuàng)建文明校園的演講稿 4 翻開北大荒的光輝一頁，我們首先想到的是用 “ 艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻(xiàn) ” 來形容北大荒人民。播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格 。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。自覺參與全民義務(wù)植樹活動(dòng)，加快推進(jìn)綠色家園和生態(tài)文明建設(shè)。 創(chuàng)建文明校園的演講稿 5 同學(xué)們： 為全面貫徹落實(shí)黨的 “ 建設(shè)美麗中國、實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展 ” 的總體部署，傳播生態(tài)文明理念，構(gòu)建全民參與環(huán)境保護(hù)的社會(huì)行動(dòng)體系，在全社會(huì)營造愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣，引導(dǎo)人們選擇低碳環(huán)保綠色生活，積極、理性、深入地參與生態(tài)文明建設(shè)，我們向全校提出以下倡議： 一、積極響應(yīng)號召，爭做生態(tài)文明的宣傳員?？赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨 。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。 文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣 。一邊觀看，一邊吃東西。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負(fù)于這我們的美麗校園。： “ 謝謝你，你真是一個(gè)好孩子。一起來看看創(chuàng)建文明校園的 5 篇，歡迎查閱 ! 創(chuàng)建文明校園的演講稿 1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們大家好 ! 我叫某某，是新埠小學(xué)的一名六年級學(xué)生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。噢，是一個(gè)一年級的小同學(xué)。 文明是風(fēng)，它能夠吹佛每一位同學(xué)的心 。在公共場所，愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)公共衛(wèi)生。在社會(huì)上，要熱愛祖國，文明文明，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。 以上這個(gè)事例表明，文明的一切是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這個(gè)細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物 。通過開展少開一天車、清理環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)保大家行等活動(dòng)，踐行低碳生活、綠色消費(fèi)。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才