【正文】 開(kāi)展 “ 雛鷹爭(zhēng)星 ” 活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能取得 “ 雛鷹爭(zhēng)星 ” 的榮譽(yù)。 二、工作目標(biāo)： 貫徹落實(shí) “ 文明禮儀 ”“ 我愛(ài)學(xué)校 ” 、 “ 我愛(ài)學(xué)習(xí) ” 主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的 `一代新人。 重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行，樹(shù)立安全意識(shí)。 積極開(kāi)展 “ 雛鷹爭(zhēng)星 ” 活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。 第二，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀(jì)律不是太好。 二、教育內(nèi)容安排 交通安全教育 交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。教育學(xué)生遵守 規(guī)則，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作 (如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等 )，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲 (如：剪 _、玩具等尖銳物件 )，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不 (打、推、咬、抓 )人。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架、不罵人。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。 強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧 。 1經(jīng)常查看校門(mén)口動(dòng)態(tài)，使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，家長(zhǎng)放心。教育者必先受教育。 實(shí)行班干部輪回制，提高學(xué)生自我管 理能力。 (二 )加強(qiáng)法制教育，確保在校生無(wú)違紀(jì)行為。 加強(qiáng)科普教育。本學(xué)期，力爭(zhēng)和個(gè)別家長(zhǎng)多聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)變。 在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。 三、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生 作為一名教師，我們喜歡班上的優(yōu)等生，更要愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。 五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。紀(jì)律上互相提醒 。 二、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。班主任要對(duì)值周班長(zhǎng)的值日進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。本學(xué)期我將根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。抓典型、樹(shù)榜樣 (給學(xué)生以良好的示范，比如英雄人物，教師的以身示范、文明學(xué)生的評(píng)選，禮儀規(guī)范等 )。 加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系 利用教育信息平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長(zhǎng)的理解和支持。滲透要針對(duì)實(shí)際，講求方法，注重實(shí)效，避免空洞說(shuō)教。 奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存 。 每天放學(xué)，站隊(duì)回家。 二、具體措施 利用班會(huì)時(shí)間， 帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性。 營(yíng)造向上氛圍 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 二、班集體的目標(biāo)： 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。 圍繞 “ 消防安全 ” 出好。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見(jiàn)。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過(guò)精心的培養(yǎng)與選拔。 在平時(shí)，把爭(zhēng)星和專(zhuān)題教育結(jié)合起來(lái)，家訪與個(gè)別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好 的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。 在 “” 為老師做一件好事，在這天為老人做一件事。 (4)充分利用好板報(bào)、專(zhuān)欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。 (1)保護(hù)校園，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。 措施： 制定工作計(jì)劃并公布。 開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。 (3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級(jí)，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過(guò)老師精心挑選的學(xué)生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動(dòng)和比賽。 開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育 ，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。教育學(xué)生不動(dòng) _座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁 時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對(duì)于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。要加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí) 。 上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué) 。 合作：班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對(duì)班級(jí)的事要積極參與，加強(qiáng)合作，要認(rèn)識(shí)到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。對(duì)德育內(nèi) 容的滲透力求點(diǎn)到為止，不畫(huà)蛇添足。使學(xué)生有法可依，有據(jù)可行。 (五 )抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。每個(gè)月組織學(xué)生干部開(kāi)一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和。利用班會(huì)課、品德與生活課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。讓學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書(shū)聲瑯瑯。具體做法 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。 ，讓學(xué)生在參與活動(dòng)比賽的過(guò)程中，增 強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 六年級(jí)班主任教學(xué)計(jì) 劃 9 一、班級(jí)基本情況 全班 23 個(gè)孩子，能夠緊緊團(tuán)結(jié)在一起，學(xué)習(xí)上共同努力，生活上共同幫助，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。組織開(kāi)展綜合