【正文】 —— 中秋節(jié) 下面就請(qǐng)大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個(gè)節(jié)日的資料進(jìn)行比較。請(qǐng)家長(zhǎng)沒有到場(chǎng)的同學(xué)開啟家長(zhǎng)給你們的信，如果愿意在小組中交流一下。 四、小結(jié) 同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開 !月常圓 !人常在 !老師感到好開心 !看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的 39。 期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。 五、中秋節(jié)活動(dòng)方案 第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備 搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。面對(duì)親人我們同學(xué)是不是有好多話要說。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料，并加以整理。 9:009:30：猜燈謎活動(dòng)，主持人宣布活動(dòng)規(guī)則，按照規(guī)則對(duì)活動(dòng)進(jìn)行 開展，注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)。詳情見節(jié)目單： __ 一人一句開場(chǎng)白 —— 晚會(huì)開始 十、活動(dòng)特色 邀請(qǐng)大二、大三學(xué)長(zhǎng)和我們一同慶祝，增加了家的感覺 。 (教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的 “ 月餅 ” ，并請(qǐng)幼兒把 “ 月餅 ” 送到 “ 超市 ” 。 自主閱讀，提供閱讀空間。 (1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié) ?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。 古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫 仲月 ，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。 《常娥奔月》 活動(dòng)過程： 一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 (2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類 (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。 活動(dòng)過程： 一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享 幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。 ) 中秋遇上教師節(jié)活動(dòng)策劃方案流程篇 6 一、活動(dòng)背景 中秋是之一，象征著團(tuán)圓的美好，但在大學(xué)里的我們，大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日，經(jīng)過班委會(huì)的精心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂晚會(huì)，讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué) 感受節(jié)日的快樂，班集體的溫暖。 活動(dòng)強(qiáng)調(diào) “ 人人參與，我也是組織者 ”。 9:3010:00：詩詞接龍活動(dòng)，主持人宣布活動(dòng)規(guī)則，每位參加市民按照規(guī)則進(jìn)行。 有關(guān)中秋節(jié)的古詩。 (學(xué)生發(fā)言 —— 這是本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié) ) 師：一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事在大人看來好象算不了什么，可能有些家長(zhǎng)早已忘記，可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。 調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 中秋遇上教師節(jié)活動(dòng)策劃方案流程相關(guān)： 。 同學(xué)們之間交流。 (家長(zhǎng)發(fā)言 ) 我們還有好多同學(xué)的家長(zhǎng)雖然沒能到場(chǎng)，但也送來了祝福，帶來了對(duì)孩子的殷切希望。 活動(dòng)過程： 師：大家都知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，在古時(shí)候，各個(gè)國(guó)家都有各自慶祝豐收的方式，并把這天定為自己國(guó)家的民俗節(jié)日。 10:4010:50：發(fā)月餅，為每一個(gè)與會(huì)市民發(fā)幾個(gè)小月餅，并一起合影留念。 活動(dòng)有組織。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷，班委會(huì)決定在中秋節(jié)前晚組織一個(gè)富有親情特色的晚會(huì)。 中秋遇上教師節(jié)活動(dòng)策劃方案流程篇 5 教學(xué)目標(biāo)： 嘗試用團(tuán)圓、壓扁的制作 “ 月餅 ” ，并用輔助材料印出花紋。 能用語言表達(dá)自己的感受，學(xué)習(xí)詞語：又大又圓、鉆、擠、團(tuán)員、歡樂。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。 愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。 月兒彎彎，像個(gè)銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。 活動(dòng)難點(diǎn)難點(diǎn)： 難點(diǎn)： 中秋節(jié)的傳說和民俗 難點(diǎn)： 中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚