【正文】 活動(dòng)準(zhǔn)備：水果人手一份、事先準(zhǔn)備好新聞 活動(dòng)目標(biāo)： 1．能在座位上安靜地吃水果，吃完水果主動(dòng)洗手。 將賀卡送給父母或好朋友。 通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。 出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回 “ 家 ” 。（語(yǔ)言） 分析：此內(nèi)容的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣，及傾聽能力、說話能力，體驗(yàn)其中樂趣。 四、作品展示 ―― 鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品。 (2)指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心 二、親子制作 “ 蛋殼玩具 ” 活動(dòng)目標(biāo)： ，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。 過程：集體齊讀。數(shù)學(xué)《彩云屋》 分析：理解表格上符號(hào)與空間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 每個(gè)班商量教學(xué)活動(dòng)以開放的形式，并兩個(gè)老師的課型不能沖突而且要?jiǎng)屿o交替。 活動(dòng)當(dāng)天需在門口黑板處粘貼每個(gè)班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。因此，我們舉行小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。英語(yǔ)《 fruit》 分析：用不同的速度出示卡片，激發(fā)幼兒的競(jìng)猜興趣。 二、【語(yǔ)言活動(dòng)】 內(nèi)容： 自我介紹：我叫 ____，今年 __歲，我是 ____班的小朋友。 “ 這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的 ?” 教師總結(jié)：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋。 家長(zhǎng)接待： （ 1）熱情迎接好每一位家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)簽到工作。 欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。 分析（體現(xiàn)社會(huì)中的交往及禮貌用語(yǔ)的使用） 讓我們和爸爸媽媽一起進(jìn)入今天的活動(dòng) 請(qǐng)看圖《我想幫忙》（語(yǔ)言早期閱讀：看圖說話） 分析：知道如何進(jìn)行看圖說話，首先是看圖，其次把你看到的說出來，如：圖上有誰？有可能發(fā)生了什么事情？ ?? 注意動(dòng)作表情的觀察，孩子們看得詳細(xì)，還 能分清 “ 口水 ”“ 汗水 ”“ 水花 ” 的不同。 活動(dòng)過程： 一、區(qū)域活動(dòng)： 重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。在最后的游藝活動(dòng)中，我班的游戲 “ 袋鼠跳 ” 吸引了一百多位家長(zhǎng)的參與，雖然游戲有一定難度，家長(zhǎng)們還是 按規(guī)則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結(jié)果的勝負(fù)，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準(zhǔn)備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗(yàn)到節(jié)日的快樂。 發(fā)展幼兒觀察力和動(dòng)手操作能力。 六、親子活動(dòng)： 9:55—— 10:40 方案一：親子輪滑樂（雨天） 活動(dòng)地點(diǎn)：器械室 活動(dòng)目標(biāo)： 1．爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過障礙到達(dá)終點(diǎn)。 三、教學(xué)活動(dòng)： 8:50—— 9:20 美術(shù)活動(dòng)：制作風(fēng)動(dòng)輪 活動(dòng)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)制作風(fēng)動(dòng)輪，感受制作的快樂。 2．在玩風(fēng)動(dòng)輪中，感受風(fēng)向與風(fēng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)之間的關(guān)系。 2．通過游戲體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣，加強(qiáng)親子之前的感情。 準(zhǔn)備： 教師制作的大賀卡一張勾線筆油畫棒彩紙剪刀膠棒進(jìn)程： 激發(fā)興 趣 新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進(jìn)步。 幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案策劃經(jīng)典精選篇 4 一、活動(dòng)目的： 通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。 二、語(yǔ)言活動(dòng) 兒歌 ―― 《水花》 目標(biāo)：認(rèn)識(shí)漢字 “ 站 ”“ 住 ” 并熟悉兒歌。 剛才故事里講述的是秋天的景象。 教師示范做法。 (2)向家長(zhǎng)介紹本次半日活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動(dòng)物和娃娃。 字寶寶：復(fù)習(xí)兒歌及漢字 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 咱們一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。 二、活動(dòng)時(shí)間 20__年 __月 x 日 (周 x)上午。 安全問題是重中之重，因此，請(qǐng)各班在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)幼兒的人數(shù) ! 。 班內(nèi)兩位老師商量后選定兩個(gè)不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，并打好詳細(xì)的教案，于 __月 x 號(hào)之前發(fā)給段長(zhǎng)。 老師帶大家去一個(gè)非常漂亮的屋子去看一看。 準(zhǔn)備：字卡，兒歌。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再 給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。 盥洗、吃點(diǎn)心： (1)引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。 提醒幼兒使用工具注意安全 幼兒制作，教師巡視 個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。 兒歌讀得不錯(cuò)：《顛倒詞》說的怎么樣。 跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。 加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。 展示欣賞作品。 2．通過游戲體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣，加強(qiáng)親子之前的感情。 ，引發(fā)幼兒興趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 安靜、有序地開展各個(gè)區(qū)域活動(dòng)，遇到問題能和同伴協(xié)商解決。 五、生活活動(dòng)： 9:35—— 9:50 活動(dòng)內(nèi)容：盥洗、吃點(diǎn)心 活動(dòng)目標(biāo)： 1．能安靜吃完自己的一份點(diǎn)心，不和