【正文】 建設(shè)，更好地適應新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校積極開展讀書活動。 根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。 積極組織發(fā)動，宣傳讀書活動的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會 活動的目的、要求及要達到的具體目標。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的 `教師進行獎勵，號召大家向他們學習，為了更好的督促教師完成讀書任務。內(nèi)容，有課堂教學實效方面的有課堂教學中反思方面的；在班級管理方面，有課堂管理的經(jīng)典細節(jié)，也有賞識孩子教育等方面的內(nèi)容；對于教師成長方面，內(nèi)容同樣豐富多彩，如教師的自我完善和發(fā)展，優(yōu)秀教師成長之路等各個方面，這些讓人看了耳目一新。 四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。 二、豐 富圖書資源 豐富圖書資源，能夠為學生創(chuàng)設(shè)更好的閱讀條件。 (五 )做好優(yōu)秀圖書角評比 我們在每個班級建立了圖書角，圖書角從圖書擁有量、圖書內(nèi)容、出借記錄等方面作了規(guī)定，同時進行了 “ 優(yōu)秀圖書角 ” 的評比。503 班關(guān)注歷史，進行了 “ 中華歷史知識匯報室 ”。 (四 )舉辦 “ 圖書館伴我成長 ” PPT 制作比賽 我校結(jié)合城區(qū)舉行的 “ 圖書館伴我成長 ” 系列活動，在本校的一至六年級舉行 “ 圖書館伴我成長 ”PPT制作大賽，本次大賽收到近 60 份的作品，所有的參賽者圖文并茂，都能通過優(yōu)美的文字和照片講述自己和圖書館之間的動人故事，表達對閱讀的熱愛，記錄自己的閱讀與成長經(jīng)歷，并配以優(yōu)美的音樂，給觀賞者美的享受。我校不斷地創(chuàng)造機會讓師生與書為友，讓師生在閱讀中健康自由地成長。 (七 )舉辦教師讀書論壇 本學期組織教師共同閱讀了《小班化教育》這本書，鼓勵教師在工作之余快樂閱讀和自我研修。還有 501 班、 502 班、 504 班、 604 班故事講得繪聲繪色，假如有合適角色的服裝，效果還會更好。502 班、 603 班能夠向?qū)W生介紹多種讀書方法，如朗讀、默讀、精讀、略讀、速讀、研讀、賞讀等 。每班語文老師根據(jù)學生平時的閱 讀態(tài)度、閱讀量、以及閱讀考級成績，評出 5 名 “ 閱讀之星 ” 。為此，學校開辟了 “ 閱讀專欄 ” ，張貼名人的讀書格言，宣傳讀書的好處。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。我們堅信，在這三年的學習中，我校的教師隊伍整體素質(zhì) 會趕上或超過先進單位，為使我校的教育教學質(zhì)量提高到一個新的臺階而努力奮斗！ 教師讀書活動的工作總結(jié)怎么寫篇 3 時值年末歲尾，盡管學校各項工作紛繁復雜，但首屆讀書節(jié)系列活動之一的教師讀書活動在全體教師的積極參與下圓滿完成了，首先感謝所有老師對讀書活動的大力支持。確定具體負責的領(lǐng)導。我校積極開展讀書積極分子與讀書標兵評選活動，制定科學合理，切實可行的評選制度。分學期分階段讀書活動 小組進行學習交流，領(lǐng)導做好帶頭，教師和學習小組的領(lǐng)導寫出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學實際進行反思、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內(nèi)容。 學校讀書活動，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。以下是對我校讀書活動開展情況的總結(jié)： 教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。召開了讀書學習活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫 等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。特別是 45 歲以上的老教師老當益壯，不甘落后，積極參加讀書學習活動。領(lǐng)導小組負責人經(jīng)常檢查教師的自學筆記，對教師自學情況作以評定，并填入每人的 “ 教師讀書檔案 ” 中。 二、有針對性的去讀，去寫，真正做到了有感而發(fā)。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄等。學校統(tǒng)一布置，要求各班繼續(xù)從藏書量等方面完善班級圖書角，創(chuàng)建自己富有個性的小書吧，鼓勵學生互相交換看過的書籍，循環(huán)利用書本。各班語文老師利用休息時間與同學們認真布置、美化圖書角，將班級圖書角辦得有聲有色，別具一格，彰顯了班級特色。601 班閱讀與寫作相結(jié)合，出了個人詩集，進行了習作展這些活動形式各異，彰顯了班級的特點，引領(lǐng)學生徜徉經(jīng)典名著的海洋，享受古今中外的縷縷書香。經(jīng)過評委的精心評選，最后劉羽晴、李品儀、方銘宇、洗進洋、胡啟原獲得校一等獎獲得參加區(qū)的 “ 圖書館伴我成長 ” PPT 制作大賽。 不讀書，無以知窗外的精彩 。