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教師實習(xí)心得體會(留存版)

2024-09-16 07:00上一頁面

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【正文】 以為自己以前的那些小動作很隱秘,老師根本就不可能發(fā)現(xiàn),結(jié)果等我自己真正成為老師之后,我站上講臺一看,一清二楚,中學(xué)時代的回憶又從我的腦海中浮現(xiàn)出來,有時候想想還是不要長大得好,過著無憂無慮的生活,多開心啊,但是人總是要面對現(xiàn)實的,就拿現(xiàn)在來說就業(yè)的壓力就擺在我們的面前,避無可避,教師這個職業(yè)我是還在考慮之內(nèi)的,但是我還是想出去找一下我所向往的工作,我知道只有做過了才不會后悔,不要做事前怕這怕那,那你永遠也不會有出息,失敗是在所難免的,失敗的經(jīng)驗也是經(jīng)驗,而且是通向 成功的經(jīng)驗,我們應(yīng)該從失敗中吸取教訓(xùn),成功的經(jīng)驗和失敗的經(jīng)驗比起來,失敗的經(jīng)驗更值得探討,這一次的實習(xí)只不過是正式就業(yè)前的一次經(jīng)歷,為以后的就業(yè)打下基礎(chǔ),也會在我的記憶中留下美好的回憶 ! 個人小結(jié) 兩個月的實習(xí)后,現(xiàn)在想想與當(dāng)初的對于教師這一行業(yè)的一無所知,到現(xiàn)在的對于這個職業(yè)充滿了敬意和渴望,我實在是經(jīng)歷了許多??吹竭@種情況我很著急,在課下我找媛媛聊天,告訴她她現(xiàn)在已經(jīng)長大了,必須學(xué)會獨立生活,而現(xiàn)在過這種集體生活就是鍛煉她獨立性的最好方法。 125 班的正班主任李老師是一位特別優(yōu)秀的班主任,曾在全縣班主任大賽中取得了第一名的好成績,從她管理班級的過程中我學(xué)到了很多。 三、板書不發(fā)愁 上課的過程中板書是不可或缺的,由于在實習(xí)之前我沒有 很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容,后來經(jīng)過不斷地看老師的板書設(shè)計以及向其它老師請教,現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則,能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能,就應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識的前提下,擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,即使是語文教師除了語文專業(yè)知識和相關(guān)文科知識外,也應(yīng)該具有一定的數(shù)理邏輯知識。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶 、運輸通道。善于在教學(xué)中進行有效的 。上課的時候思路要清晰,條理要明確,不 能照本宣科,而是根據(jù)課堂的進展情況,適時調(diào)整教學(xué),而且調(diào)整時要做到教學(xué)活躍、過渡自然。他為人謙遜隨和,工作很負責(zé),很熱心地告訴我怎么聽課,在課堂上如何觀察學(xué)生,如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),從而提高教學(xué)效果。 教師實習(xí)心得 1 我相信,每一個人的生活都有一條上升的精神線,依附并加強這條線的,便是我們追逐理想的信念。他們使用的是我所不熟悉的新教材,初拿課本時讓我壓力倍增,因為我作為他們的實習(xí)老師,總要做好給他們上課的準備。當(dāng)然,我相信這樣良好的學(xué)習(xí)精神與老師長期的細心指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)是密不可分的。 ” 第二次我在初二年級上了一堂課,除了聽取指導(dǎo)老師的意見,我課后還向?qū)W生了解了他們聽課后的感受及我的教學(xué)情況,學(xué)生們積極熱情的回答我說: “ 老師的課上得很棒,但能多與我們進行課堂學(xué)習(xí)互動就更好了。班主任是一個班級的管理者,教育者,也是一個班 級的設(shè)計者,除了正常的教育教學(xué)工作外,還負責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系,任課教師之間的關(guān)系,學(xué)生之間的關(guān)系,可謂任重道遠。所以,教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說: “ 教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動效率 ” 。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結(jié)。如果多一些鼓勵的話,會充分調(diào)動他們的積極性。在學(xué)習(xí)上她是一位嚴師,在生活中她卻像一位慈母,因此她贏得了學(xué)生的尊敬與愛戴。班級管理工作讓我明白一個道理:只要你用一顆真誠的愛心去面對學(xué)生,收獲的一定是更多的愛。我們也叢中學(xué)到了不少的東西。但這時候,指導(dǎo)老師總會出來幫助我們。這些東西在某些方面,我個人認為是比專業(yè)知識還要來得重要的。教師是學(xué)生的榜樣。最后就是了解學(xué)情、開拓創(chuàng)新。在四個多月的實習(xí)期間里我嚴格遵守學(xué)校的各項,不遲到、不早退,有事需要外出時也會主動請假。在做好本職工作的同時,本小組積極深入群眾,與本地居民互通互信,主人翁意識逐漸加強。同時提高學(xué)生的自信心,讓他們不管是誰,是金子都會發(fā)光的。在自己的教學(xué)過程中,我也一點點的改進自己的不足之處,讓自己盡可能的做的更好, ( ) 向其他優(yōu)秀教師看齊。回想剛到學(xué)校時內(nèi)心的歡喜激動,第一次備課時的仔細認真,第一次上講臺時的忐忑不安 ?? 那么多的第一次在實習(xí)中經(jīng)歷。在得到了專業(yè)知識方面的鍛煉的同時,我們也不能忘記老師在做人方面對我們的指導(dǎo)。作為一名教師,最關(guān)鍵的可說是教授知識了。 剛開始到這里的時候,我們對于學(xué)校的各方面的運做還不是十分的清楚。我跟她聊父母每次來接送她看她的辛勞,讓她學(xué)著多替父母考慮一下,不要讓父母太操心。這件事給我的啟發(fā)很大,七年級的學(xué)生正處在自制力特別差的時期,如果他們的每一次犯錯都不會承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,那么所有的紀律對他們而言將形同虛設(shè)。雖然是七年 級第一學(xué)期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了英語,他們上課幾乎不怎么好的聽講,看到這種情況我很著急,后來我在備課的時候?qū)iT找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題,只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會讓他們回答那些基礎(chǔ)的題。最后,我想用我指導(dǎo)老師的話結(jié)束我的。以前在學(xué)習(xí)的過程中,就有聽老師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生說,語文如果學(xué)不好,理解能力差,會對數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響。在他的工作作風(fēng)中,我看見了踏實過好每一天的燦爛笑容,他在工作中精益求精,把工作當(dāng)做享受,是一位生活幸福的老師。但是從整個教學(xué)過程來看,你這是一堂結(jié)構(gòu)非常完整的課 。惟有這樣,學(xué)生才會更加的融入課堂,惟有這樣,學(xué)生的語文水平才會提高。在實習(xí)期間,我學(xué)到了很多知識,學(xué)會了很多做人的道理,使我終生受益匪淺。 我實習(xí)的內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作。在聽課的過程中,我看 見我的指導(dǎo)老師正這樣做著。作為老師,你的基本功很扎實,如:普通話標(biāo)準,板書工整清晰,這些都是做老師應(yīng)具有的最基本的條件,同時這也是你自身的一些優(yōu)勢 。我很感謝指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)上給與我的幫助,在工作時給予我的肯定和鼓勵,我崇敬他默默無聞的奉獻精神,給了我追求的啟
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