【正文】 返回、 蛙跳跳戶外場(chǎng)地能雙腳連續(xù)快速跳在 “ 荷葉 ” 上 (圈 )到達(dá)彼岸，拿到寶貝返回起點(diǎn)、 幼兒園慶六一活動(dòng)策劃精選篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日。 四、師幼分享交流，自然活動(dòng)結(jié)束 你畫(huà)的是誰(shuí) ?你要送給誰(shuí) ?你是怎么畫(huà)的 ? 現(xiàn)在請(qǐng)你把你的賀卡送給你的好朋友。 參加活動(dòng)學(xué)生要自覺(jué)遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序 (排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等 )。 e)《摘快樂(lè)》 材料準(zhǔn)備： 氣球，糖果、貼紙等小禮物 活動(dòng)準(zhǔn)備： 選取合適地點(diǎn)懸掛裝有糖果、貼紙等小禮物的氣球 游戲操作：幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，摘取屬于自己的六一快樂(lè)果實(shí)。 以班為單位，有計(jì)劃的安排不同班級(jí)或小組表演，如：兒童舞蹈、英文童謠演唱，童聲合唱、韻律展示、武術(shù)表演等。 時(shí)間： 20__年 05 月 23 日 20__年 06 月 01 日 對(duì)象：全園教師、全體幼兒和家長(zhǎng)、社區(qū)幼兒及家長(zhǎng) 辦法：通過(guò)幼兒園的電子屏幕、海報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議，引起重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者 快樂(lè)呼拉圈 游戲規(guī)則：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。 活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享 宣傳口號(hào)： 我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。參賽者圍著椅子跑。 通過(guò)開(kāi)展慶祝 “ 六一 ” 系 列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的 六一 兒童節(jié) ,也使家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟嵐谷教育的理念，對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。 2．通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加體藝活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，塑造幼兒健美的體形，提高幼兒運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)表現(xiàn)力及審美能力；提高教師的審美情趣和體操活動(dòng)指導(dǎo)能力。） 注意事項(xiàng)： 可單組家庭操作，也可同時(shí)多組家庭進(jìn)行比賽，此時(shí)可多準(zhǔn)備圖片，圖片可有重復(fù)。 參與的幼兒在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)要求排隊(duì)，同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性，原則上要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。 三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有畫(huà)好朋友的經(jīng)驗(yàn) 物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色卡紙若干，各種貼貼紙若干，勾線筆若干，籃子若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。 12： 00 活動(dòng)結(jié)束。 b)《釣魚(yú)》 材料準(zhǔn)備： 魚(yú)竿（自制玩教具），單詞卡片 材料操作： 魚(yú)線一頭系在魚(yú)竿上，一頭系一塊磁鐵，每一張圖片粘有一塊磁鐵。進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。一分鐘內(nèi)，投中最多者為勝。 （ 3）游戲內(nèi)容： 貼鼻子 游戲規(guī)則：在紙上畫(huà)一個(gè)人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把 “ 鼻子 ” 貼到人頭上，貼中者得獎(jiǎng)。 （二）系列活動(dòng) 本次