【正文】 __x，紙檔送到學辦社會實踐部。 宣傳部分 工具 :桌子，從物業(yè)那里搬。放一些有關(guān)空調(diào)的養(yǎng)護，維修的常識，環(huán)境的知識 :空氣質(zhì)量 (霧靄、沙塵的防護 )、環(huán)境保護的一些資料。 五、活動時間安排：課上與課下時間想結(jié)合，課上準備用 15 課時，課上主要制定活動方案，設計調(diào)查表，搜集整理材料，分析實驗結(jié)果等。 各組學生根據(jù)教師的指導對各類材料進行匯集、歸類、分析、探討研究，整理出成果性材料，并選擇合適的形式 (照片展、幻燈片、故事集、調(diào)查報告、實驗報告、演講稿等 )準備進行成果交流。后來漸漸成為一種習俗。 B、這種環(huán)保鞭炮是全自動的，在鞭炮內(nèi)部裝入一個馬達，在馬達四邊還要安裝上一圈小鐵片，并且裝入許多小螺絲，只要同馬達相連接的電源一接通，馬達帶動鐵片旋轉(zhuǎn)，鐵片又摩擦螺 絲，嘩啦嘩啦 ?? 多省力。 經(jīng)過討論，孩子們有主意了： 1)利用活動中查找的放鞭炮危險的新聞和放鞭炮污染環(huán)境的圖文資料進行宣傳。 游覽過程要服從統(tǒng)一安排，不要擅自行動。填寫團隊隊員個人職責書。 校團委對推薦的資助團隊予以審批 ，初步確定透過立項的團隊名單和各團隊的經(jīng)費資助數(shù)額，經(jīng)費審批結(jié)果公示 3 天。 (3)團隊實際參加人員名單 。只有正確的引導學生深入社會，了解社會，投身到社會實踐中去，才能使學生們學有所用，在實踐中不斷學習，在服務中不斷成長。負責打印分發(fā)。我隊共 8 人，將在此期間開展各種活動，并進行各項調(diào)查。 (3)進行活動前的準備，活動物品的購買等。 ③ 一句話故事接龍 五組抽簽，抽中的第一組以一句話敘述一個故事，第二組以一句話延續(xù)這個故事，循環(huán)向下，一分鐘，組內(nèi)可任意商議，時間到達或進度受阻，停下來的那一組將受到懲罰，具體要求有其他四組商議。 (3)要有耐心，懂得傾聽。 (3)活動時間與內(nèi)容安排恰當。 (3)注意禮貌 。 (經(jīng)費來源： 社社費、申請經(jīng)費、進行義賣等方式籌集的一定資金。 ① 折紙小游戲 以組為單位，派出兩名代表，在規(guī)定的時間 (15 分鐘內(nèi) )，進行折紙， 時間到后立刻停止，有評委評比，哪一組的折紙最精致，花樣最多，哪一組就勝出。 ③ 加大宣傳，希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍 。我們有義務承擔起這個社會責任，走近老人，關(guān)愛老人。 2 月 14 日，周六，大年初一，正好是走親訪友、人員互動最頻繁的時間，利用這個得天獨厚的條件進行一個社會調(diào)查。 9 月下旬，校團委將根據(jù)各團隊實踐狀況，對團隊及個人評獎，修改有關(guān)材料。研究生會組建團隊交到研究生團委 。 如有問題，請到校團委詢問。 三、做出實踐計劃 具體化 :選定活動資料，確定實踐課題和活動計劃。 注意事項： 關(guān)注當日天氣情況，適當穿衣，盡量穿休閑類 。 鄒可說：我鄰居老奶奶說環(huán)保鞭炮太貴，而且效果不好，還是買普通鞭炮又便宜又好用。 讓我們一起來制作環(huán)保鞭炮吧 ! (1)設計鞭炮 任務布置下去了，孩子們都忙著設計自己的環(huán)保鞭炮。呀，他們懂得可真不少呀： A、鞭炮為中國特產(chǎn)，亦稱 “ 爆仗 ” 、 “ 炮仗 ” 、 “ 爆竹 ” 。觀察要細致，記錄、 測量要真實，指導學生如何 更快更準的搜集資料。 二、活動目標 知識和能力目標：通過活動使學生了解水資源的含義、現(xiàn)狀、重要性，認識到當前水資源污染浪費的嚴重程度和危害，懂得一些節(jié)水治污的方法和竅門，培養(yǎng)學生運用多種渠道搜集、整理信息的能力，簡單的考察、分析、自主創(chuàng) 新實踐的能力。 聯(lián)大紅星活動 :加入建環(huán)專業(yè)介紹 相冊管理 :對已有照片進行修改，修改，分類，并更新此次共建活動的照片。作為新時期青年學生，我們肩負著崇高的歷史使命和社會職責，用心投身到首都大學生城市發(fā)展服務計劃當中，深入基層廣泛，開展紅色 1+1 共建活動，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量，是我們義不容辭的青春使命。 ，寫好每天的活動日志，并在寒假實踐活動結(jié)束后，及時總結(jié)，完成實踐報告。 結(jié)合優(yōu)勢、突出重點。 2.“ 跨界 ” 學習行動 鼓勵廣大學生通過深入企業(yè)，開展崗位體驗、社會兼職、勤工助學、專業(yè)調(diào)研、社會調(diào)查或創(chuàng)業(yè)實踐等活動。 (注明班級姓名 ) 以部門為單位的部門實踐團隊由部門負責人收集材料，上交至社會實踐部。大約 5 米左右長。 養(yǎng)生保健小知識 : 將名稱為養(yǎng)生保健小妙招 里面可添加一些關(guān)于養(yǎng)生保健知識 (其中可包括 :長壽歌、簡易養(yǎng)生法、養(yǎng)腦長壽十字法、蔬菜搭配禁忌等 ) 將其分成幾個篇章展示 : 養(yǎng)生四原則 。課下主要利用節(jié)假日時間進行調(diào)查采訪、實地考察拍攝、實驗等。 (四 )、活動成果展示 課上用 2 課時：召開活動成果展示會，在展示會上各小組充 分展示本組搜集到的資料和活動成果。在新的一年到來之際為，家家戶戶都要燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。 C、這種環(huán)保鞭炮更先進，它的內(nèi)部由錄音機組成，裝上帶有鞭炮的錄音帶和閃光燈，一開開關(guān)又閃光又有鞭炮聲，多帶勁。 2)制成 放環(huán)保鞭炮安全，放環(huán)保鞭炮有利環(huán)境 等宣傳牌或宣傳單張貼、發(fā)放。 聲 明：凡報名參加者均視為具有完全民事 行為能力人，參加者須對自己的安全負責。團隊由負責人所在學院團委負責管理。 六、動員會議 7 月上旬，校團委召開實踐團隊領(lǐng)隊動員會議，下發(fā)有關(guān)材料，明確注意事項。 (4)團隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果 (每人 1 份 )。通過寒假期間的社會實踐活動，開闊學生的視野、豐富學生的中學生活，對于初中學生的成長、成才有著極為重要的作用。 (4)總結(jié)工作：全組成員共同努力對調(diào)查結(jié)果做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析當今人們對傳統(tǒng)文化的重視程度，找出原因，對于如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化的價值、提高對傳統(tǒng)文的重視程度提出自己的觀點和建議。 二、活動主題：志愿服務敬老院 三、活動目的 對敬老院 ① 希望能給老人帶來快樂，暑期愉快 。 (二 )活動時間及內(nèi)容安排 6 月 24 日初步交流 (1)到達敬老院，與敬老院的老人們聊天，幫助老人們做一些力所能及的事，如打掃衛(wèi)生等，大家相互認識，了解老人們的物質(zhì)及精神狀況等 。 ④“ 定向運動 ” 原地擺放八個紙箱，分別寫上八個方位，一人站在其中，蒙住雙眼，按照主持人的口令做動作 (事先寫好的紙條 )，停下來后，根據(jù)自己的印象，猜測自己正前方的紙箱是那一方向。 (4)個人物品照管好。 活動過程后 (1)詢問老人們對于活動的感受與建議，隨時反饋，進行調(diào)整與完善 (2)進行小結(jié) ① 每位隊員將自己每天全身心投入在活動后的感悟與認知及時在活動心得上反應，在活動結(jié)束后整理為個人的實踐心得 。 (2)注意安靜 。 獎品和小禮物，共 50 元。 (4)每一輪的勝出者加一分，失敗者減一分，其他組不扣分，每組有五分的基礎分，最后勝出的一組有獎勵。 ② 進一步弘揚尊老敬賢的傳統(tǒng)美德和青年志愿者 “ 奉獻、友愛、互助、進步 ” 的精神 。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時代的大學生，社會的一份子，更應該發(fā)揚樂于助人和關(guān)愛他人的精神。 。 十三、評獎表彰 9 月 13 日 (周四 )~9 月 20 日 (周四 )，各學院團委對實踐團隊進行初評，并于 9 月 20 日將實踐團隊所有書面成果材料連同已蓋章的學院實踐團隊總表上交至校團委辦公室。 其中以學院為單位組建的實踐團隊 (包括跨學院組建的團隊 )將書面材料上交到領(lǐng)隊所在學院 團委 。 (3)所有已簽字的團隊隊員個人職責書。然后由實踐團隊自行與實踐地聯(lián)系，最終需要得到實踐地的接收證明 (原件或傳真件 )。 返程時間根據(jù)實際游覽情況靈活調(diào)整。 許佳說： 爸爸說我制作的環(huán)保鞭炮不實用。 最后孩子們的一致