【正文】 出場地范圍，均視為違規(guī)，裁判可宣布比賽結(jié)束。 。 五四青年節(jié)的活動策劃書篇 5 值此五四青年節(jié)到來之際，為豐富衛(wèi)計系統(tǒng)廣大職工業(yè)余文化生活，促進(jìn)職工身心健康發(fā)展，增進(jìn)各單位職工之間的交流，我局工委、團(tuán)工委決定聯(lián)合舉辦五四 “__ 杯 ” 衛(wèi)計系統(tǒng)籃球友誼賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下： 一、活動主題 展現(xiàn)青春活力，做美麗衛(wèi)計人。 ，由局工委和團(tuán)工委共同協(xié)商解決。 五、活動要求 廣泛發(fā)動，形成聲勢。各社區(qū)嚴(yán)格按照活動方案和時間要求開展各項活動，切實做到以進(jìn)度促成效，以活動促工作。 觀看一部反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡的電教片。 五四青年節(jié)的活動策劃書篇 9 各團(tuán)總支： 為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生為全面建成小康社 會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。 時間： 4 月 —— 5 月地點：賽事、活動現(xiàn)場 承辦：團(tuán)委、院學(xué)生會、慈善義工隊 “ 筑夢路上 ―― 奮斗的青春最美麗 ” —— 團(tuán)學(xué)干部成長經(jīng)歷分享活動 以紀(jì)念五四運動 x 周年為契機(jī)，以團(tuán)員青年為主體，以思源理論研究會、 “ 十百千 ” 培養(yǎng)工程為核心，從思想、學(xué)習(xí)等不同層面，抓住第二課堂、暑期社會實踐、西部志愿者等突破口，通過分享經(jīng)歷、介紹經(jīng)驗、答疑解惑，增強(qiáng)團(tuán)員干部的社會責(zé)任感和歷史使命感，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、堅定理想與信念，帶動廣大學(xué)生積極投身到對國情、社情、民情的了解和教育上來。要進(jìn)一步重心下移，力求面上的活動有廣度，點上的活動有深度，通過學(xué)習(xí)五四精神，學(xué)習(xí)兩會精神，踐行志愿服務(wù)精神既滿足青年學(xué)生需求，又能夠讓廣大青年學(xué)生在理論學(xué)習(xí)與實踐中有所收獲。同時，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的問題給予建議，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生會、社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)我校校園文化建設(shè)。 (3)1 分鐘投籃 方法：在指定地點自投自搶，如此反復(fù)，在 30 秒內(nèi)投中 多者為勝 規(guī)則：投籃時不能越過指定投籃區(qū)。同時用春華秋實來 鞭策我們?nèi)w員工以后更加努力的工作，確保圓滿完成公司全年生產(chǎn)任務(wù)。 通過在團(tuán)區(qū)委官方微信平臺分享入團(tuán)故事，使青年團(tuán)員在工作生活中能以身作則，強(qiáng)化當(dāng)好表率的意識，鞭策和激發(fā)青年團(tuán)員的工作動力。女隊員在進(jìn)攻防守中可適當(dāng)犯規(guī)，所有參賽隊員應(yīng)保證比賽 “ 友誼第一 ” 原則，服從裁判判定，比賽采取抽簽對陣，一場定勝負(fù)，勝者晉級下一輪。 1人負(fù)責(zé)撿球，另外 1人進(jìn)行投籃，可以隨時自行互換 “ 投 ” 和 “ 撿 ” ，投籃可在 “ 三秒?yún)^(qū) ” 外任一區(qū)域進(jìn)行，進(jìn)一個計 1 分，若三分線外投籃命中，計 3 分，總時間為 3 分鐘。 六、獎項設(shè)置 本次比賽男女項目各設(shè)置冠軍、亞軍、季軍三個獎項，分別給予獎勵。集中一天時間，帶領(lǐng)全社區(qū)志愿者開展 “ 迎世博、做文明市民 ” 活動，通過設(shè)立宣傳站，印發(fā)傳單，向廣大群眾宣傳世博知識，宣傳一些文明禮儀，樹立文明風(fēng)尚。 跳繩比賽規(guī)則 參賽選手輪流跳，時間 3 分鐘，多者為勝。接棒者必須位于端線后，接到接力棒后方可起跑。為保證比賽安全，參賽運動員一律不準(zhǔn)戴手套、穿釘鞋，裁判未判勝負(fù)前時，手不允許松開繩子。參賽隊搶答題目非本單位題目范圍的，答對得 20 分，答錯扣 10 分。 這次座談會意氣將由居住在本社區(qū)的退休黨員、社區(qū)老知識分子、革命前輩和淮化中、小學(xué)生共同參與，會上不同年齡層次、不同生活經(jīng)歷、不同文化水平的人群各自講述了自己生活年代青年節(jié)的過法以及如何使青年節(jié)過的有意義，同時，還探討了青年成長和發(fā)展問題。 五四青年節(jié)的活動策劃書篇 2 為紀(jì)念第 __個 “ 五四 ” 青年節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)隊伍文化建設(shè)，豐富干部職工文化生活，激發(fā)全局上下團(tuán)結(jié)拼搏、勇于挑戰(zhàn)、爭創(chuàng)一流的工作熱情，提升環(huán)保隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，全面展示環(huán)保隊伍新形象，經(jīng)研究決定開展紀(jì)念第 __個 “ 五四 ” 青年節(jié)活動，制定如下方案： 活動一： 全局業(yè)務(wù)知識競賽 (一 )組織形式 以支部為單位組隊，機(jī)關(guān)黨總支、監(jiān)察支隊黨支部、監(jiān)測站黨支部、環(huán)科所黨支部、輻射站和監(jiān)控中心黨支部共 5 隊。 單項賽：乒乓球單打、羽毛球單打、跳繩等 3 個項目。投籃前允許拍球幾下，也可以跳投。決勝局中當(dāng)一方先得 5 分時， 即應(yīng)與對方交換方位。這次座談會意氣將由居住在本社區(qū)的退休黨員、社區(qū) 老知識分子、革命前輩和淮化中、小學(xué)生共同參與，會上不同年齡層次、不同生活經(jīng)歷、不同文化水平的人群各自講述了自己生活年代青年節(jié)的過法以及如何使青年節(jié)過的有意義，同時，還探討了青年成長和發(fā)展問題。 五、比賽方式 (一 )男子三對三籃球賽 ，初賽分 ABCD 四組進(jìn)行小組循環(huán)賽，分組安排由局工委與團(tuán)工委根據(jù)報名隊伍數(shù)量共同協(xié)商確定， A 組和 B 組為上半?yún)^(qū)， C 組和 D 組為下半?yún)^(qū)。 各單位分別組織代表隊參加，由團(tuán)組織負(fù)責(zé)人核實選手身份并統(tǒng)一報送名單，男子參賽隊伍每隊 4 人，女子參賽隊伍每隊 2 人，原則上各直屬醫(yī)院至少組織男女各一隊，上限為男女各三隊。 二、活動主題 講道德樹新風(fēng)青春志中國夢 三、指導(dǎo)思想 圍繞 “ 五四 ” 精神，結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》要求，大力倡導(dǎo)愛國守法、民 主科學(xué)、探索創(chuàng)新、明禮誠信等行為規(guī)范，推動積極的、進(jìn)步的、自由的、創(chuàng)造的意識，外化于行，營造振人心、有活力、講道德的濃厚氛圍。團(tuán)委將 “ 五四 ” 活動納入全年政工工作考核。 五四青年節(jié)活動方案 3 青春活力、文明和諧、志愿奉獻(xiàn)、服務(wù)社會、活力泉 州 活動主題：青春活力、文明和諧、志愿奉獻(xiàn)、服務(wù)社會、活力泉州 活動目的：積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的道德風(fēng)尚，增強(qiáng)青少年的社會責(zé)任感。 (1)5 分鐘跳繩 方法：每隊 6 人， 2 位搖繩， 4 位跳繩，必須按順序依次跳 (每人記一次 )，相鄰的人可同時跳，并記相應(yīng)的次數(shù)。以 “ 體院大講壇 ” 、思源理論研究會等為載體，推動核心價值觀在校園中、學(xué)生中的進(jìn)一步樹立。 我的夢 ” 活動的重要意義。 注重宣傳，擴(kuò)大影響。 時間： 5 月上旬地