【正文】 朵拉花。在觀察蔬菜像什么時，孩子的豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。 活動過 程 、分享活動，知道蔬菜名稱，了解、熟悉蔬菜的明顯特征。 活動目標(biāo) 、觀察等活動，知道一些常見蔬菜的名稱和特征。 幼 3：我的番茄像人的頭。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢 幼：是用牙簽連起來的。這部分起了示范講解的作用，但充分發(fā)揮了幼兒的主體性，是孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)的，這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望，還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。同時教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來，為下面的欣賞、親子體驗(yàn)提供了保障。幼兒在活動中能充分表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法，口語表達(dá)能力、動手能力得到了進(jìn)一步提高，也開拓了視野，體驗(yàn)了親子制作的快樂 ! 游戲活動策劃方案 2 一、活動時間： 二、活動主持人：活動小組：中班班年級組及家長委員會成員 三、活動內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動會 四、游戲項(xiàng)目： “ 坦克車 ”( 集體游戲 ) 目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造 。 親子游戲 “ 運(yùn)氣球 ”( 可選游戲 ) 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。 玩法：一家三口組成一條牛。 提示：當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。 幼兒獨(dú)立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。 二、活動目的 讓幼兒走進(jìn)自然，欣賞秋天的景色，感受秋天的氣息。那里集植物保護(hù)、科學(xué)研究、科普旅游于一體，展示了各物的生態(tài)。鞋子的大小、軟硬要適中。以防幼兒突發(fā)事情。 (6)11： 30 教師組織家長、幼兒在適宜的地方自由地活動、休息、共進(jìn)午餐。 游戲活動策劃方案 5 一、設(shè)計思路 秋高氣爽，風(fēng)清云淡，氣候宜人。這個游戲可以玩很多次，家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。 活動材料： 果汁，一個裝果汁的大瓶子，兩個大杯子，一個小杯子 (兒童用 ) 活動過程： 家長拿出一瓶果汁，請幼兒將它分給一家人喝。 開火車： 準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志 玩法：由家長或老師 (6――8 人 )組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。 ： 1510： 30 主持人、家長活動感言。依次進(jìn)行接力。以后，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。 教師巡回指導(dǎo)，給予隨時的提醒和幫助。 幼 2：我們準(zhǔn)備用南瓜做一輛汽車。 幼 2：它的腳是用香菇的腳做的。 師：真棒，我們帶來了各種各樣的蔬菜。 游戲活動策劃方案 1 活動背景 在主題活動《香香的蔬菜》中，我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜。 幼 2：我?guī)У氖前撞?、黃瓜。 幼 2：我看見了蜻蜓。 (4)介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些輔助材料。 評析：簡單地介紹材料， 并提出了制作要求，簡明扼要，直奔主題。 幼 4：我們做了幾只小企鵝，很好玩。 親子游戲 “ 套圈 ”( 可選游戲 ) 玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。中班幼兒律動表演。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。 游戲活動策劃方案 4 指導(dǎo)語： 倒水的游戲 既能鍛煉幼兒的小肌肉與手的控制力，還能發(fā)展幼兒的思維能力和專注力。 家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。 每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子里，最后倒到量杯中。 (5)10： 00 在大草坪集中，進(jìn)行體能拓展和早操展示活動，由專業(yè)體能男老師和各班老師組織，以班或級為單位進(jìn)行。除此以外，各級配行政人員， (4 名行政基本安排到 4 個級組 )保障出游的安全工作。 配合老師對幼兒進(jìn)行安全教育。 (8)15:30 全體在大門口集中上車，各班清點(diǎn)人數(shù)，做好家長幼兒上車回程工作。 透過各家庭之間的相互聯(lián)系，增進(jìn)親子互動。 活動材料： 各種大小的容器 (杯子、碗 )，大米 活動過程： 家長拿出口徑大小有差別的 5 種容器，并標(biāo)上 5， 1 號口徑， 5 號最小。 家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。最后看哪個牛頭揪到的尾